cho tam giac nhon ABC noi tiep duong tron(O;R).hai duong cao AD,B(D thuoc BC;E thuoc AC)lan luot cat duong tron (O) tai cac diem thu hai la M va N. a,cmr:bon diem A,E,D,B nam tren mot duong tron b,chung minh rang :MN song song DE

Điền từ thích hợp vào chỗ trống trong câu sau 1: Are there ........... onions on the table? - No , there ......... 2: ........... I help you ? - Yes , I´d like......... 3: Mrs Tu needs...........

các bạn giúp mình với @@ còn 1 ảnh nữa đấy ở câu hỏi tiếp

Câu 6: Cho hình chóp tứ giác S.ABCD. Gọi M và N lần lượt là trung điểm của SA và SC. Khẳng định nào sau đây đúng? A. MN//mp(ABCD). B. MN//mp(SAB). C. MN//mp(SCD). D. MN//mp(SBC). Câu 7: Trong mặt phẳng , cho hình bình hành ABCD tâm O, S là một điểm không thuộc . Gọi M,N, P lần lượt là trung điểm của BC, CD và SO. Đường thẳng MN cắt AB, AC và AD tạ M1, N1 và O1. Nối N1P cắt SA tại P1, nối M1P1 cắt SB tại M2, nối O1P1 cắt SD tại N2. Khi đó thiết diện của mặt phẳng (MNP) với hình chóp S.ABCD là: A. tam giác MNP. B. Tứ giác BM2N2N. C. Ngũ giác NMM2P1N2 . D. Tam giác P1M1N1. Câu 8: Cho S là một điểm không thuộc mặt hình thang ABCD ( AB//CD và AB > CD). Gọi I là điểm của AD và BC. Khi đó giao tuyến của hai mp (SAD) và ( SCB) là: A. BI. B. SD. C. SC. D. SI. Câu 9: Trong các mệnh đề sau, mệnh đề nào sai? A. Có duy nhất một mặt phẳng đi qua hai đường thẳng mà hai đường thẳng này lần lượt nằm trên hai mặt phẳng cắt nhau. B. Ba điểm không thẳng hàng cùng thuộc một mặt phẳng duy nhất. C. Nếu hai mặt phẳng phân biệt có một điểm chung thì chúng sẽ có một đường thẳng chung đi qua điểm chung ấy. D. Có duy nhất một mặt phẳng đi qua hai đường thẳng cắt nhau cho trước. Câu 10: Cho hai đường thẳng a và b cùng song song với mp(P). Khẳng định nào sau đây là đúng? A. a và b chéo nhau. B. Chưa đủ điều kiện để kết luận vị trí tương đối của a và b. C. a //b. D. a và b cắt nhau. Câu 11: Trong mặt phẳng , cho hình bình hành ABCD tâm O, S là một điểm không thuộc . Gọi M,N, P lần lượt là trung điểm của BC, CD và SO. Đường thẳng MN cắt AB, AC và AD tạ M1, N1 và O1. Nối N1P cắt SA tại P1, nối M1P1 cắt SB tại M2, nối O1P1 cắt SD tại N2. Khi đó giao tuyến của (MNP) với (SAB) là: A. P1N2. B. P1M2 . C. P1C. D. M1N1.

câu 1; có thể chia tục ngữ về thiên và lao động sản xuất ra làm mấy nhóm ? Mỗi nhóm gồm những câu nào?gọi tên của mõi nhóm

Bài tập 7:Chọn Đ, S trong các nhận định sau:  Thời Lê sơ không còn chế độ lập điền trang  Tầng lớp nông nô, nô tì, địa chủ thời Lê ngày càng nhiều  Lực lượng nô tì thời Lê ít hơn so với thời Trần  Hồng Đức quốc âm thi tập được viết bằng chữ Hán  Thời Lê sơ, Nho giáo và Phật giáo đều phát triển  Thời Lê sơ, dưới triều Lê Thánh Tông tổ chức nhiều kỳ thi nhất auto siu dễ lun ạ giúp mình nha

Trong không gian với hệ tọa độ Oxyz, cho mặt phẳng P x y z : 2 2 2 0     và điểm I   1; 2; 1 . Viết phương trình mặt cầu S  có tâm I và cắt mặt phẳng P theo giao tuyến là đường tròn có bán kính bằng 5.

giúp em nha các mod văn Bài tập: Tìm và nêu nét độc đáo trong việc sử dụng biện pháp tu từ ở các ví dụ sau: a) Không có kính rồi xe không có đèn, Không có mui xe, thùng xe có xước, Xe vẫn chạy vì miền Nam phía trước: Chỉ cần trong xe có một trái tim. (Bài thơ về tiểu đội xe không kính – Phạm Tiến Duật) b) Mặt trời xuống biển như hòn lửa Sóng đã cài then, đêm sập cửa. Đoàn thuyền đánh cá lại ra khơi, Câu hát căng buồm cùng gió khơi. (Đoàn thuyền đánh cá – Huy Cận) c) Một bếp lửa chờn vờn sương sớm Một bếp lửa ấp iu nồng đượm Cháu thương bà biết mấy nắng mưa. - (Bếp lửa – Bằng Việt) d) Những nét hớn hở trên mặt người lái xe chợt duỗi ra rồi bẵng đi một lúc, bác không nói gì nữa. Còn nhà họa sĩ cùng cô gái cũng nín bặt, vì cảnh trước mặt bỗng hiện lên đẹp một cách kì lạ. Nắng bây giờ bắt đầu len tới, đốt cháy rừng cây. Những cây thông chỉ cao quá đầu, rung tít trong nắng những ngón tay bằng bạc dưới cái nhìn bao che của những cây tử kinh thỉnh thoảng nhô cái đầu màu hoa cà lên trên màu xanh của rừng. Mây bị nắng xua, cuộn tròn lại thành từng cục, lăn trên các vòm lá ướt sương, rơi xuống đường cái, luồn cả vào gầm xe. (Lặng lẽ sa Pa – Nguyễn Thành Long)

Giúp mình phần đọc hiểu với câu 1 phần tạo lập văn bản

phương pháp nào có thể đc tạo ra sinh vật mang đặc điểm của 2 loài