Thay các từ ngữ in đậm dưới đây bằng các từ tượng hình, tượng thanh thích hợp:
a. Vầng trăng tròn quá, ánh trăng xanh tỏa khắp khu rừng.
b. Gió bắt đầu thổi mạnh, lá cây rơi nhiều, từng đàn cò bay nhanh theo mây.
c. Tôi chạy nhanh vào. Lão Hạc đang nằm lăn trên giường, đầu tóc rối bù,…
Sau khi thay thế em có nhận xét gì về ý nghĩ biểu đạt của những câu trên?
A.
B.
C.
D.

“Nay xa cách lòng tôi luôn tưởng nhớ

Màu nước xanh cá bạc chiếc buồm vôi

Thoáng con thuyền rẽ sóng chạy ra khơi,

Tôi thấy nhớ cái mùi nồng mặn quá”.

a. Tìm các từ ngữ thuộc cùng một trường từ vựng.

b. Chọn một trong những trường từ vựng vừa tìm được, hãy phát triển thành các trường từ vựng khác nhau?
A.
B.
C.
D.

“Hằng năm cứ vào cuối thu, lá ngoài đường rụng nhiều và trên không có những đám mây bàng bạc, lòng tôi lại nao nức những kỉ niệm mơn man của buổi tựu trường.
Tôi quên thế nào được những cảm giác trong sáng ấy nảy nở trong lòng tôi như mấy cành hoa tươi mỉm cười giữa bầu trời quang đãng”.
a. Em hãy tìm hai trường từ vựng trong đoạn văn trên?
b. Nêu hiệu quả cách sử dụng trường từ vựng đó?
A.
B.
C.
D.

Nhận xét đặc sắc nghệ thuật của văn bản Bàn luận về phép học.
A.
B.
C.
D.

Phân biệt ý nghĩa của các từ sau:
a. Từ “mà”
a1. Mày dại quá, cứ vào đi, tao chạy cho tiền tàu. Vào mà bắt mợ mày, may vá sắm sửa cho và thăm em bé chứ.
a2. Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà.
b. Từ “chà”
b1. Chà! Giá quẹt một que diêm mà sưởi cho đỡ rét một chút nhỉ?
b2. Chà! Ánh sáng kì dị làm sao?
b3. Chà! Khi tuyết phủ kín mặt đất, gió bấc thổi vun vút mà được ngồi hàng giờ như thế, trong đêm đông rét buốt, trước một lò sưởi, thì khoái biết bao!
A.
B.
C.
D.

“Xe chạy chầm chậm… Mẹ tôi cầm nón vẫy tôi, vài giây sau, tôi đuổi kịp. Tôi thở hồng hộc, trán đẫm mồ hôi, và khi trèo lên xe, tôi ríu cả chân lại. Mẹ tôi vừa kéo tay tôi, xoa đầu tôi hỏi, thì tôi òa lên khóc rồi cứ thế nức nở. Mẹ tôi cũng sụt sùi theo:
- Con nín đi! Mợ đã về với các con rồi mà”
(Trong lòng mẹ - Nguyên Hồng)
a. Xác định tình thái từ và cho biết sắc thái biểu cảm của tình thái từ.
b. Xác định và nêu tác dụng của từ tượng hình, tượng thanh trong đoạn văn trên?
A.
B.
C.
D.

Xác định tình thái từ trong các câu sau và cho biết đó là tình thái từ gì?
a. Đến lượt bố tôi ngây người ra như không tin vào mắt mình.
- Con gái tôi vẽ đây ư?
(Bức tranh của em gái tôi – Tạ Duy Anh)
b. Mèo rất hay lục lọi các đồ vật một với một sự thích thú đến khó chịu.
- Này, em không để chúng nó yên được à?
(Bức tranh của em gái tôi – Tạ Duy Anh)
c. Trên mái nhà trường, chim bồ câu gù thật khẽ, và tôi vừa nghe vừa tự nhủ:
- Liệu người có bắt cả chúng nó cũng phải hót bằng tiếng Đức không nhỉ?
(Buổi học cuối cùng – An-phông-xơ Đô-đê)
A.
B.
C.
D.

Tìm câu nghi vấn trong các câu dưới đây và cho biết chúng có những đặc điểm hình thức nào của câu nghi vấn.
a. Tôi hỏi cho có chuyện:
- Thế nó cho bắt à?
b. – Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về. Cô tôi hỏi luôn, giọng vẫn ngọt:
- Sao lại không vào? Mợ mày phát tài lắm, có như dạo trước đâu.
c. Vua hỏi: “Còn nàng út đâu?”. Nàng bẽn lẽn dâng lên vua mâm bánh nhỏ.
d. Anh có biết con gái anh là một thiên tài hội họa không?
e. Cụ tưởng tôi sung sướng hơn chăng?
A.
B.
C.
D.

Viết đoạn văn từ 10 -12 câu nêu suy nghĩ của em về sự hi sinh thầm lặng của cụ Bơ-men dành cho Giôn-xi trong truyện Chiếc lá cuối cùng trong đó có sử dụng một câu ghép.
A.
B.
C.
D.

Trong các câu sau câu nào là câu ghép? Chúng được nối với nhau bằng phương tiện nào?
a. Tôi bặm tay ghì thật chặt, nhưng một quyển vở cũng xệch ra và chênh đầu chúi xuống đất.
b. Thân cọ vút thẳng trời hai ba chục mét cao, gió bão không thể quật ngã.
c. Nếu bà con đi làm thì con tôi chết oan.
d. Vì Thủy Tinh đến sau nên chàng không lấy được Mị Nương làm vợ.
e. Tôi nói “nghe đâu” vì thấy người ta bắn tin rằng mẹ và em tôi xoay ra sống bằng cách đó.
f. Thần hô mưa, gọi gió làm thành dông bão rung chuyển cả đất trời, dâng nước sông lên cuồn cuộn đánh Sơn Tinh.
A.
B.
C.
D.