Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật tôi trong truyện Buổi học cuối cùng?
A.
B.
C.
D.

Cho các dụng cụ:
- Một vật có khối lượng m =10 gam.
- Một thước kẻ học sinh có độ chia nhỏ nhất là 1mm và giới hạn đo là 20cm.
- Một giá đỡ.
Để xác định chiều dài L và khối lượng M của một thanh đồng chất, tiết diện đều (chiều dài của thanh lớn hơn chiều dài của thước), một học sinh sử dụng các dụng cụ trên và đã tiến hành một thí nghiệm như sau:
Đặt vật khối lượng m lên trên thanh ở cách đầu A của thanh một đoạn là x, thanh nằm cân bằng trên một điểm tựa tại O trên giá đỡ cách đầu A một đoạn là y (như hình 2). Khi vật m đặt ở các vị trí khác nhau, để đảm bảo cho thanh cân bằng theo phương nằm ngang, học sinh đó thu được bảng số liệu như sau:
a. Thiết lập mối quan hệ giữa y với x, M, m và L trong trường hợp thanh cân bằng theo phương nằm ngang.
b. Từ bảng số liệu thu được ở trên, em hãy vẽ đồ thị biểu diễn sự phụ thuộc của y theo x. Từ đó xác định khối lượng M và chiều dài L của thanh.
A.
B.
C.
D.

Hãy phân biệt nghĩa của các cụm từ: màu xanh lá mạ, màu xanh rêu, màu xanh chai lọ. Những màu xanh khác nhau như vậy được dùng trong câu văn tả rừng đước của Đoàn Giỏi có ý nghĩa như thế nào?
A.
B.
C.
D.

Viết một đoạn văn từ 10 – 12 câu miêu tả dòng sông quê hương em.
A.
B.
C.
D.

Em hãy tóm tắt tác phẩm Bức tranh của em gái tôi.
A.
B.
C.
D.

Phân tích tâm trạng, hành động của người anh với em trước khi tài năng của người em được phát hiện ra.
A.
B.
C.
D.

Chứng minh rằng:
a) \(49+105+399\) chia hết cho 7.
b) \(84+48+120\) không chia hết cho 8.
A.
B.
C.
D.

Đoạn văn “Tôi giật sững người. Chẳng hiểu sao tôi phải bám chặt lấy tay mẹ. Thoạt nhiên là sự ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện, sau đó là xấu hổ” đã miêu tả diễn biến tâm trạng người anh khi đứng trước bức tranh em gái vẽ mình như thế nào? Vì sao người anh lại có tâm trạng đó?
A.
B.
C.
D.

Nêu cảm nhận của em về nhân vật Kiều Phương
A.
B.
C.
D.

Qua văn bản Bức tranh của em gái tôi em rút được bài học gì cho bản thân?
A.
B.
C.
D.