Vẽ jujutsu kaisen nha (ai cũng được ưu tiên gojo) NL: Theo mn có nên thi chuyên không? Chứ toii metmoi quá =((

Các cao nhân giúp mình bài này với

Các bạn giúp mình với ak tam giác ABC nhọn, 2 đường cao BM, CN .......

Cạnh hình vuông là 9 cm . Tính diện tích hình vuông

Vẽ anime/đậu mầm mệt mỏi :V NL: Chán nhóm (Nhưng vẫn ko rời nhóm) Hết tháng mới rời =="

Câu 3: Lớp 5A có 35 học sinh xếp loại học lực từ trung bình trở lên. Trong đó, số học sinh xếp loại lực khá, giỏi hơn số học sinh xếp loại học lực trung bình là 19 học sinh, 1/2 số học sinh xếp loại học lực khá bằng 2/5 số học sinh xếp loại học lực giỏi. Tính số học sinh xếp loại mỗi loại của lớp 5A. nhanh lên giúp mình nhé

Tính : 3360 = 3000 + 0,2 x 3000 ( 1 - $\frac{3000}{K}$ )

Câu 1. Cho đoạn văn : Trăng lên. Gió mơn man dìu dịu. Dòng sông trăng gợn sóng. Con thuyền bồng bềnh. Đêm nằm trên dòng Hương thơ mộng để nghe ca Huế, với tâm trạng chờ đợi rộn lòng. [...] Không gian như lắng đọng. Thời gian như ngưng lại. Con gái Huế nội tâm thật phong phú và âm thầm, kín đáo, sâu thẳm. a. Đoạn văn trích trong văn bản nào ? Ai là tác giả ? b. Tìm và phân tích cấu tạo ngữ pháp của câu mở rộng trong đoạn trích trên. c. Viết đoạn văn từ 7 – 9 câu làm rõ nét độc đáo của ca Huế, trong đoạn có sử dụng một câu bị động.

Unfortunately when I arrived, my friend ________ so we only had time for a few words. A. has just left B. was just leaving C. would just leave D. had just left

.........kkklllll0090099p0rrttttttttt ttrtyry]lplplll[o]]