câu hỏi: Nếu Em là Học sinh có Hạnh kiểm loại yếu, vì sao như vậy? Có phản ánh đúng tính cách Em không? Trong cuộc sống Em có gặp khó khăn gì không? Em có hối hận khi mình bị hạnh kiểm yếu không? Em có muốn mình được Hạnh kiểm tốt không? Muốn được Hạnh kiểm tốt em phải làm gì? Khi Hạnh kiểm chưa tốt Em có nghĩ đến lời Cha, Mẹ, Thầy Cô Không? 1 mục tiêu ? a) nhận thức? b)thái độ-tình cảm? c) kỹ năng? d) năng lực được hình thành? 2 nội dụng chính? giúp với ạ🙆

Em hãy viết một bài thơ để tặng thầy cô giáo cũ nhân ngày 20-10

Một người có trọng lượng $P=600N$ đứng trên tấm ván được treo vào hai ròng rọc như hình vẽ. Để hệ thống cân bằng, người đó phải kéo dây, lúc đó lực tác dụng vào trục ròng rọc cố định là $F=720N$. Tính: a) Lực do người nén lên tấm ván b) Trọng lượng của tấm ván c) Bỏ qua ma sát và khối lượng của các ròng rọc. Có thể xem hệ thống trên là một vật duy nhất

Giải giúp em với ạ em đang cần gấp

Tìm giá trị lớn nhất của các biểu thức sau: $A=-x^2-y^2+xy+2y+2y$

Viết đoạn văn từ 10 đến 12 câu nêu cảm nhận của em về sự việc Thủy chia tay cô Tâm và các bạn (Văn bản "Cuộc Chia Tay Của Những Con Búp Bê") trong đó có sử dụng từ láy và từ ghép. Các bn giúp mik,mik sẽ vote 5 sao nha!!!

cho tứ giác ABCD AB//DC ; AD//BC chứng minh t/c của HBH AB=DC AD=BC ^A=^C ; ^B=^D IA=IC IB=ID

Vẽ hình theo cách diễn đạt bằng lời sau (vẽ trên cùng một hình) - Lấy ba điểm A,B.C không thẳng hàng . -Vẽ tia BA, đoạn thẳng AC,Đường thẳng BC -Vẽ tia BX là tia đối của tia BA. -Vẽ tia Ay cắt đường thẳng BC tại M nằm giữa B và C a.Hãy kể tên một cặp tia đối nhau có gốc là M ?Một cặp tia trùng nhau có gốc là B? . b.Trên hình vẽ có bao nhiêu đoạn thẳng ? Kể tên ?

tìm a,b,c biết a/2=c/3;b/4=c/5 và a-b+c=(-49)

cho ∆ : y= 2x+5 a) tìm giao điểm của ∆ với Ox, Oy b) tính diện tích ∆ với hai trục tọn độ c) tính khoảng cách từ O (O;O) đến ∆