1 tổ 5 học sinh nam và 6 học sinh nữ giáo viên chọn ngẫu nhiên 3 bạn trực nhật . Tính sắc xuất để chọn 3 học sinh dược chọn có cả nam và nữ

Cuộc kháng chiến chống quân xâm lược Mông Nguyên lần thứ 3 khác với lần 1 và lần 2 ở điểm nào ??

So sánh 2^17-1/2^18-1 và 2^19-3/2^21-3

1:Tính số mol của các chất sau: a; 32g Fe2O3 b; 11g CO2 c; 8,96 (l) khí CO2 ở ĐKTC d; 67,2 (l) khí clo e; 1,8 . 10^23 phân tử H2O f; 0,3N phân tử NaCl g; 30 . 10^23 nguyên tử sắt 2:tinhs thể tích các chất sau: a; 0, 25 mol ở ĐKTC B; 0,075 mol CH4 ở ĐKTC C; 14g N2 ở ĐKTC D; 6g H2 ở đKTC e; 1,8 . 10^23 phân tử H2 ở ĐKTC f; 0,3 . 10^23 phân tử CL2 ở ĐKTC

cho A,X,T là 3 nguyên tố liên tiếp nhau trong một chu kìa của bảng tuần hoàn. Biết tổng số đơn vị điện tích hạt nhân của 3 nguyên tử nguyên tố trên là 21. a, Xđ tên A,X,T và so sánh tc hóa học cơ bản của chúng (có gt) b, Viết ct hợp chất của chúng vs hidro, viết ct e và ct ctao của chúng

Có mạch diện như hình ve:R1 = 8 ôm, R2 = 6 ôm, R3=12 ôm. Hiệu điện thể UAB=24 V a. Tính cường độ dòng điện qua mỗi điện trở. b. Tính công suất tỏa nhiệt của đoạn mạch. 10 phút. c. Tính nhiệt lượng tỏa ra của điện trở R3 trong thời gian 10 phút. Giải giúp mình bài 2...

1. Cho góc xOy bằng 90 độ và tia phân giác Oz trên Oz lấy điểm A. Từ A kẻ AB vuông góc Ox và AC vuông góc Oy. Lấy D thuộc OB và vẽ tia phân giác của góc CAD cắt Oy tại E CM: AD=CE+BD 2. Cho tam giác ABC vuông tại A có AC = 1/2 BC. Trên tia đối của AC lấy điểm D sao cho AD = AC. a) CM: BC=AD b) CM: tam giác BCD đều

41. Trong thời đại ngày nay, "khoa học và công nghệ đã trở thành lực lượng sản xuất trực tiếp" là vì A. khoa học và công nghệ tạo nên các phát minh sáng chế. B. khoa học và công nghệ đã trực tiếp tạo ra các sản phẩm. C. khoa học và công nghệ phát triển như vũ bão. D. phát triển khoa học và công nghệ là xu hướng chung của mỗi nước. Cho mình hỏi,câu 41 khoanh vào B hay C ạ?

so sánh sự giống và khác nhau về đặc điểm, tính chất của ba loại phân bón thông thường

Giúp đỡ em làm cau hoi nay cho em xin mọi người làm cho