Viết cho mik tên Quách Tử Hiên nha mn(vẽ bằng giấy nha) Mong các bạn vẽ đẹp.

Cho tam giác ABC nhọn có đg cao BM,CN cắt nhau tại H a) tam giác AMB đồng dạng với tam giác ANC b) AB×MN=AM×BC c) gọi I,K là trung điểm của AH,BC. Cm IK là trung trực của MB d) Khi tam giác ABC có BC cố định điểm A thay đổi nhg sao cho tam giác ABC nhọn. CM BH×BM+CH×CN có giá trị không đổi giúp mk câu a , b , c ko cần câu d cx đc

1, Vì sao phát triển trực tiếp hoàn chỉnh hơn phát triển qua biến thái? 2, Vì sao phát triển trực tiếp có nhau thai hoàn chình hơn phát triển trực tiếp ko nhau thai? làm đủ tick5sao+cảm ơn

hãy kể 1 số việc làm của bản thân em góp phần xây dựng bộ máy nhà nước cấp cơ sở

BÀI 1 : : Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi “ Mình chịu cực khổ một thời gian sau đó ngon lành lắm ..Cạm bẫy thương trường cũng nhiều ,mình giỏi giang hóa chứ đừng có ma lanh hóa .Các bạn cứ nhìn một con diều bay cao như vậy ,là nhờ cái sợi dây cột dưới đất .Nhiều lúc con diều nghĩ ,thôi cắt sợi dây đi ,sẽ bay cao vút lên trời xanh luôn .Nhưng thử đi . Sợi dây đó chính là tính kỉ luật ,chính là đạo đức .Mà con người mình không có nó ,bay cao chỉ là “cuốn theo chiều gió” , rơi xuống lúc nào không hay .Các bạn trẻ nhớ kĩ lời Tony dặn .Dù làm gì ,ở đâu ,với ai ,đồng tiền mình làm ra phải là đồng tiền sạch , phải từ mồ hôi trí tuệ của mình .Ai dạy khôn dạy khéo thì kệ họ .Thật thà chưa bao giờ là cha dại cả , trung thực là cái khôn ngoan nhất trong mọi khôn ngoan mà con người có thể nghĩ ra .” (Cà phê buổi sáng cùng Tony,Tony) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt và thao tác lập luận của văn bản? Câu 2: Tìm và phân tích tác dụng của hai biện pháp tu từ được sử dụng trong văn bản ? Câu 3: Em hãy nêu nội dung của đoạn văn trên? Câu 4: Thông điệp nào có ý nghĩa đối với anh ,chị từ văn bản trên ? Mng giúp mình nhé, mình cảm ơn ạ

VẼ CHO MK HÌNH HÀ TRỤ NÌ ( tiện cho tui kết bn face luôn đi mấy bn @we are one ) Mong mod ko xoá của iêm

viet chương trình 1 xâu tối đa 50 kí tự rồi thực hiện những công việc sau hiển thị xâu sau khi đã loại bỏ hết dấu cách

b) Nhiệt độ của chất này thay đổi như thế nào và xác định thể của chất đó trong các khoảng thời gian từ phút không đến phút thứ 1, từ phút thứ 1 cho đến hết phút thứ 4, từ phút thứ 5 đến hét phút thứ 7?

đọc, phân tích lược đồ, tranh ảnh để lấy mối quan hệ giữa các thành phần tự nhiên và kinh tế của châu âu?

nêu các biện pháp đấu tranh sinhhọc ,nêu ưu điểm và hạn chế của biện pháp đấu tranh sinh học