giải phương trình (m-3)x^2-2mx+m-2=0 giải phương trình khi m=-5

Giải hộ em câu 31 ạ viết cách làm hộ em ạ

đọc bài tôi đi hoc và trả lời: chủ đề của văn bản Tôi đi học nằm ở phần nào?

CHỌN ĐÁP ÁN ĐÚNG(từcâu 1->câu10) Câu 1: LêLợichọn Lam Sơnlàmcăncứchocuộckhởinghĩavì A. Lam Sơnnằmbêntảngạnsông Chu dễvậnchuyểnbằngđườngthủy B. Lam Sơnnốiliềnđồngbằngvớimiềnnúivàcóđịathếhiểmtrở, lànơigiaotiếpvớicácdântộcViệt, Mường, Thái C. Vìnhữnglý do trên. Câu 2: NguyễnTrãitừnơinàobímậtvề Lam SơntheoLêLợikhởiNghĩavàdângbảnBìnhNgôSách? A. Thăng Long B. Nghệ An C. ĐôngQuan D. HảiPhòng Câu 3: LêLợidựngcờkhởinghĩavào, ngày, tháng, nămnào? A. Ngày 7 tháng 3 năm 1418 B. Ngày 2 tháng 7 năm 1418 C. Ngày 3 tháng 7 năm 1417 D. Ngày 7 tháng 2 năm 1418 Câu 4: Tronglúcnguykhốn, Lê Lai đãlàmgìđểcứuLêLợi? A. ThayLêLợilãnhđạokhángchiến B. GiúpLêLợirútquânantoàn C. ĐónggiảLêLợivà hi sinhthaychủtướng D. Tấtcảcùngđúng Câu 5: Từtháng 10.1424 đếntháng 8.1425, nghĩaquân Lam Sơnđãgiảiphòngkhuvựcrộnglớntừđâuđếnđâu? A. TừNghệAnvàođếnThuậnHóa B. TừThanhHóavàođếnđèoHảiVân C. TừThanhHóavàođếnQuảng Nam D. TừNghệAnvàođếnQuảngBình Câu 6: Nguyênnhânnàodướiđâylànguyênnhâncơbảnnhấtdẫnđếnthắnglợicủakhởinghĩa Lam Sơn? A. Lòngyêunướccủanhândân ta đượcpháthuycaođộ B. Bộchỉhuykhởinghĩalànhữngngườitàigiỏi, mưulượccao, tiêubiểulàLêLợivàNguyễnTrãi,Sựủnghộcủacáctầnglớpnhândânchocuộckhởinghĩa C. Nghĩaquân Lam Sơncótinhthầnkĩthuậtcaovàchiếnđấudũngcảm D. Tấtcả ý trênđềuđúng Câu 7: Bộ “Quốctriềuhìnhluật” hay “LuậtHồngĐức” đượcbiênsoạnvà ban hànhdướithờivuanào A. LêTháiTổ B. LêTháiTông C. LêThánhTông D. LêNhânTông Câu 8:QuốcgiaĐạiViệcthờikìnàycóvịtrínhưthếnào ở Đông Nam Á? A. QuốcgiacườngthịnhnhấtĐông Nam Á. B. QuốcgialớnnhấtĐông Nam Á. C. Quốcgiapháttriển ở Đông Nam Á. D. Quốcgiatrungbình ở Đông Nam Á. Câu9: ThờiLêSơ, tưtưởng, tôngiáochiếmđịavịđộctôntrongxãhộilà: A. Phậtgiáo B. Đạogiáo C. Nhogiáo D. Thiênchúagiáo Câu 10: Biatiếnsĩđượcxâydựngđểlàmgì? A. Ghichéplạitìnhhìnhgiáodụccủađấtnước qua từngnăm. B. Tônvinhnhữngngườiđỗtiếnsĩtrởlên. C. Quyđịnhviệcthicử, tuyểnchọntiếnsĩcủanhànước. D.Ghichéplạitìnhhìnhthicửcủađấtnước qua từngnăm

MỌI NGƯỜI GIÚP MÌNH VỚI, MÌNH CẦN GẤP LẮM Câu 1. Nguyên nhân cận thị là do: Cầu mắt quá ngắn. Cầu mắt quá dài. Thể thuỷ tinh bị lão hoá. Cả a,b,c. Câu 2. Cầu mắt gồm bao nhiêu lớp màng? 2 lớp 3 lớp 4 lớp 5 lớp Câu 3. Nguyên nhân viễn thị là do : Cầu mắt ngắn bẩm sinh hoặc thủy tinh thể quá dẹp. Cầu mắt ngắn bẩm sinh hoặc thủy tinh thể quá phồng. Cầu mắt dài bẩm sinh hoăc thủy tinh thể quá dẹp. Cầu mắt dài bẩm sinh hoặc thủy tinh thể quá phồng. Câu 4. Hệ bài tiết nước tiểu gồm các cơ quan: Thận, cầu thận, bóng đái, ống đái. Thận, ống dẫn nước tiểu, cầu thận, ống đái. Thận, ống dẫn nước tiểu, bóng đái, ống đái Ống dẫn nước tiểu, cầu thận, ống đái, bóng đái Câu 5. Các tác nhân nào thường gây hại cho hệ bài tiết nước tiểu? Các vi khuẩn gây bệnh Các chất độc trong thức ăn Khẩu phần ăn không hợp lý Cả a,b,c Câu 6. Bộ phận thu nhận các thông tin về vị trí và sự chuyển động cơ thể trong không gian là: Bộ phận tiền đình Các ống bán khuyên Màng nhĩ Chỉ a và b Câu 7. Tai ngoài giới hạn với tai giữa bởi: Ống tai Vành tai Chuỗi xương tai Màng nhĩ

nêu cách vẽ góc trên nửa mặt phẳng ?Cách vẽ hai góc trên nửa mặt phẳng ? vẽ hình minh họa trả lời giúp mk vs !!!!

Viết đoạn văn từ 5 -7 dòng trong đó vó ít nhất một trạng ngữ ( ko chép trên mạng )

Câu 1:Thế nào là lập luận chứng minh? Câu 2:Các phương pháp chứng minh. Câu 3:Bố cục của bài văn chứng minh. Câu 4:Lập dàn ý cho các đề bài sau: Đề 1:Nhân dân ta thường nhắc nhở nhau:''Ko thầy đố mày làm nên'' . Nhưng có lúc lại khẳng định ''học thầy ko tày học bạn''. Em hãy viết bài văn chứng minh về vấn đề học ở thầy và học ở bạn như thế nào là đúng. Đề 2:Hãy chứng minh rằng : Là học sinh cần rèn luyện thói quen tốt trong gia đình, nhà trường và lớp học. Đề 3: Nước ta có nhiều người vượt lên số phận, học tập thành công. Em hãy lập dàn ý bài văn chứng minh để các bạn thấy: Những con người vượt lên số phận, học tập thành công đều là những tấm gương sáng để các bạn học tập và noi . Làm xạo = báo cáo .

.thuyết minh về một món ăn ở hải phòng

Tích của các đơn thức và bậc của tích