5. Có ý kiến cho rằng: Những góc nhìn, cách hiểu khác nhau của tác giả về nhân vật Thánh Gióng giúp chúng ta hiểu văn bản sâu hơn. Em có đồng ý với ý kiến này không? Vì sao? Văn

Tính tỉ số phẩn trăm (làm tròn đến hàng phần mười) của 12 và 35.

3. Trong đoạn văn sau, câu nào thể hiện lí lẽ, câu nào thế hiện bằng chứng? "Quá trình ra đời, trưởng thành và chiến thắng giặc ngoại xâm của Gióng đều gắn với những người dân bình dị. Dù có siêu nhiên kì ảo đến đầu, Gióng vẫn phải "nằm trong bụng mẹ" (dù là mấy tháng), vẫn phải “uống nước, ăn cơm với cà" (dù là mấy nong), vẫn phải mặc quần áo bằng vải của dân làng Phù Đổng (dù là cỡ rộng đến đâu). Và ngay cả ngựa sắt, roi sắt, áo giáp sắt, của Gióng cũng là do vua Hùng tập hợp những người thợ rèn tài giỏi ở trong nước đúc nên".

giúpp mình với plss mình cảm ơnn nhiều

2. Hãy xác định lí lẽ, bằng chứng mà tác giả đưa ra để củng cố ý kiến của mình và điền vào bảng sau (làm vào vở):

1. Tác giả đã nêu những ý kiến gì về nhân vật Thánh Gióng?

6. Làm thế nào để việc “học thầy, học bạn" được hiệu quả?

Tìm những câu ca dao tục ngư có liên quan chủ đề sống và việc có kế hoạch

4. Hình ảnh so sánh trong câu cuối của văn bản giúp em hiểu gì về mối quan hệ giữa học thầy và học bạn?

3. Các từ “mặt khác", “hơn nữa" trong văn bản có tác dụng gì?