viết 1 đoạn văn kể về buổi sinh hoạt lớp có sử dụng yếu tố nghị luận?

Di dọc loi ru A oi..di suối cuộc đôi, Vẫn nghiêng cảnh võng những lời me ru Me gom cd the gian nay Tinh yêu hạnh phúc tran tay con cảm Câu ca từ thuở ngày xưa, Néo xưa nước mắt âm thảm, Đường gân trái ngot con cdm trin tay A oi.. Hắt hiu những néo nắng mưa cuộc dời. Chông chénh hạnh phúc xa vời, Låi lay số phận những lời dang cay, Bong cả máy bay Loi ru di dọc tháng ngày trong con.. ("Bờ sông vẫn gis"- Chu Thị Thom) Câu 1. Xác dịnh phương thức biểu dạt chính của văn bán trên. Câu 2. Chỉ ra và nêu tác dụng của các từ láy trong đoạn thơ sau: "Câu ca từ thuở ngày xưa, Hắt hiu những néo nắng mưa cuộc doi. Chông chênh hạnh phúc xa với,. Lắt lay số phận những lời đẳng cay. Câu 3. Ngẫm về lời ru của mẹ, nhân vật "con" dã thấu hiểu điều gì? Câu 4. Từ doạn thơ em có suy nghĩ gi ve ý nghĩa của loi ru của mẹ ( Trinh bày bằng 1 doạn van dai khoảng 7->10 câu)

Gọi S là tập hợp tất cả các giá trị nguyên của thẩm số m để hàm số y=-1/3x^3 -2mx^2 +(m-5)x+7-3m nghịch biến trên R. Số phần tử của S là

cho mk xin cốt truyện hay cho bài:kể về 1 lần em mắc lỗi được k ạ

giúp tui bài 11* tìm giá trị lớn nhất,nhor nhất của biểu thức nha cảm ơn trước

tìm những cặp từ trái nghĩa trong các câu thơ sau và cho biết tác dụng của cách sử dụng các từ trái nghĩa đó ngắn ngày thôi có dài lời làm chi... bây giờ đất thấp trời cao ăn làm sao, nói làm sao bây giờ

Giúp mình bài 2 vs ah. Mình đang cần luôn. Cảm ơn mn ng nhiều nhaa

Gip em bai 3 va bai 2 voi a kho qua

Giúp mình câu 4 với Ai làm đc ,mình cảm ơn tr ạ

phân tích sự ảnh hưởng của địa hình tới sự phân bố mưa ở khu vực nam á