nêu ko có quyền trẻ em thì cuộc sống của trẻ em sẽ như thế nào ? nêu một số việc mà trẻ em phải làm để thực hiện bổn phận cửa mình?

Dàn ý suy nghĩ của em vè những người lao động bình dị

Dạy tui cách vẽ bóng đi trên người đi. Tui không biết vẽ :((

Chứng tỏ rằng a, a(b-c)+c(a-b)=b(a-c) b, a(b-c)-b(a-c)=(a+b)(-c) c, a(b-c)-a(b+d)=(a+b).c d, a(b-c)-a(b+d)=-a(c+d) e ,(a+b)(c+d)-(a+d)(b+c)=(a-c)(d-b) GIÚP EM NHA CẢM ƠN

Khi hai tia Oc,Od không đối nhau , A nằm trong góc cOd nếu ...

các phương pháp điều chế khí oxi trong phòng thí nghiệm

Tính giá trị của biểu thức: ax – ay + bx – by với a + b = 15 , x – y = -4

Câu 7: Trung hòa 200ml dung dịch H2SO4 1M bằng dung dịch KOH. a. Viết phương trình hóa học xảy ra. b. Tính thể tích(ml) dung dịch KOH 6%, khối lượng riêng bằng 1,048g/ml để trung hòa dung dịch axit đã cho. Câu 8: Cho 15.5g natri oxi Na2O tác dụng với nước, thu được 0,5 lít dung dịch bazơ. c. Viết phương trình hóa học xảy ra. d. Tính nồng độ mol dung dịch bazơ thu được. e. Tính thể tích(ml) dung dịch H2SO4 20%, khối lượng riêng bằng 1,14g/ml để trung hòa dung dịch bazơ đã cho.

Câu 5: Cho 10,5g hỗn hợp 2 kim loại Cu,Zn vào dung dịch 500ml H2SO4 loãng dư,người ta thu được 2,24 lít khí (đktc). a/ Viết phương trình hoá học. b/Tính thành phần tram khối lượng mỗi kim loại trong hỗn hợp. c/ Tính nồng độ mol dung dịch axit H2SO4. Câu 6:Cho 21,2 g Na2CO3 tác dụng vừa đủ với 400 ml dd HCl thu được khí (ở đktc). a) Viết PTHH xảy ra. b) Tính nồng độ mol của dd HCl đã dùng. c) Tính thể tích khí thu được

không thực hiện quy đồng mẫu số hoặc quy đồng tử số, hãy so sánh các phân số sau: 22/7 và 14/3, 9/4 và 15/7