Hỗn hợp C gồm hai kim loại nhôm và R chưa biết hóa trị. Tỉ lệ số mol của kim loại nhôm và R là 2 : 1. Hòa tan 3,9g hỗn hợp C trong dung dịch HCl dư, sau phản ứng thu được 4,48dm3 khí H2 (đktc). Xác định kim loại R và tính tổng khối lượng muối thu được sau phản ứng.

I. Circle the word marked A, B, C or D with a different stress pattern from the others. 1. A. damage B. collapse C. erupt D. affect 2. A. permanent B. eruption C. pollution D. disaster 3. A. station B. temperature C. illustrate D. volcano 4. A. tsunami B. thunderstorm C. typhoon D. tornado 5. A. accommodation B. evacuation C. contribution D. contamination

Câu 4.Chính quyền đô hộ sát nhập đất đai Âu Lạc vào lành thổ của Trung Quốc để A.Thôn tính nước ta cả về lãnh thổ và chủ quyền. B.Người Trung Quốc đông có thêm đất đai để ở. C.Giúp nhân dân tổ chức lại bộ máy chính quyền. D.Bắt nhân dân ta phải thần phục nhà Hán. Câu 5.Mục đích thâm hiểm của nhà Hán đưa người Hán ở lẫn với dân ta là A. đồng hoá dân tộc ta. B. chiếm đất của dân ta. C. bắt dân ta hầu hạ phục dịch cho người Hán. D.vơ vét bóc lột. Câu 6. Trưng Vương đã làm gì sau khi giành lại được độc lập cho đất nước? A.Tiếp tục sử dụng pháp luật nhà Hán để thống trị. B.Yêu cầu nhân dân cống nạp của ngon vật lạ. C.Tiếp tục thu thuế. D.Miễn thuế hai năm liền cho nhân dân, bãi bỏ luật pháp hà khắc. Câu 7. Vị nữ anh hùng dân tộc đầu tiên trong lịch sử Việt Nam là A. Triệu Thị Trinh. B. Bùi Thị Xuân. C. Trưng Trắc. D. Bà Huyện Thanh Quan. Câu 8. Chọn từ đúng để điền vào chỗ chấm… “Một xin rửa sạch ….. thù Hai xin đem lại nghiệp xưa họ Hùng Ba kẻo oan ức lòng….. Bốn xin vẹn vẹn sở công lênh này” A. Dân - này. B. Nước - chồng. C. Nước - dân. D. Nợ - dân. Câu 9. Việc nhân dân ta lập đền thờ Hai Bà Trưng và các vị tướng ở khắp nơi nói lên điều gì? A. Thể hiện đời sống tâm linh của người Việt. B. Thể hiện tinh thần yêu nước. C. Thể hiện lòng thành kính với người đã khuất. D. Thể hiện lòng thành kính và nhớ ơn của người dân đối với những người có công với nước. Câu 10. Tại sao nói nhà nước do Trưng Vương xây dựng là nhà nước độc lập? A. Trưng Nhị được suy tôn làm vua. B. Không chịu sự chỉ huy của nhà Hán. C. Lạc tướng người Việt cai quản các quận. D. Có người đứng đầu. Câu 11. Nhân dân ta đã dùng “côn trùng diệt côn trùng như thế nào? A. Nuôi chim sâu để bắt sâu bọ. B. Nuôi tê tê để phá các tổ mối trong vườn. C. Nuôi kiến vàng trên cây cam để chống sâu bọ đục thân cây. D. Nuôi chim gõ kiến. Câu 12. Khi nhà Hán sang cai trị, tầng lớp nào mới hình thành trong xã hội? A. Quan lại đô hộ - địa chủ Hán. B. Qúy tộc. C. Nông dân công xã. D. Vua – nô tì.

Tìm hai số biết rằng tổng và tỉ số của hai số đó đều bằng 10 $\frac{1}{2}$

Tại hội nghị hợp nhấtvba tổ chức cộng sản,có sự tham gia của các tổ chức cộng sản nào?

Viết một đoạn văn ngắn (5-7 câu) chủ đề gia đình, trong đó có sử dụng câu cầu khiến. >3<

Lam giúp minh tù phần 3 la mã nha

phân biệt giữa hô hấp thường và hô hấp sâu

Sẽ cảm ơn và đánh giá 5 sao ạ!! Giúp mình với nha! Mình đang cần gấp! Cảm ơn nha! Đọc văn bản sau và trả lời câu hỏi bên dưới: Người Nhật Bản có tính cách hết sức đặc biệt, có lẽ nhờ những tính cách này, người Nhật đã biến đất nước nghèo tài nguyên, khí hậu khắc nghiệt của mình thành một cường quốc. Có thể kể ra đây những tính cách đặc trưng như: Có óc cầu tiến và rất nhạy cảm với những thay đổi trên thế giới, người Nhật rất chú trọng giữ gìn bản sắc văn hóa dân tộc, người Nhật không thích đối đầu với người khác, người Nhật có tính tiết kiệm và làm việc chăm chỉ, có lòng trung thành luôn được xem là tối trọng. Và đặc biệt, Người Nhật Bản rất coi trọng học vấn. Nhật Bản nghèo tài nguyên, chỉ trừ một thứ tài nguyên đặc biệt không nghèo đó là con người. Hệ thống giáo dục được xem như là chìa khóa làm cho nền kinh tế tăng trưởng ổn định về mặt chính trị. Việc đầu tư cho giáo dục có ý nghĩa to lớn đối với đất nước. Nhà nước bằng mọi cách suốt hàng thế kỷ qua đã tạo lập ra hệ thống có thể đào tạo lực lượng lao động có hiệu quả cao, đưa đất nước tiến tới hiện đại hóa. Ở cấp độ cá nhân, con người Nhật Bản ngày nay được đánh giá chủ yếu dựa vào học vấn chứ không phải địa vị gia đình, địa vị xã hội và thu nhập. Cũng cần nói rằng, đạo Khổng đã đem lại cho Nhật bản xưa và nay tư tưởng pháp lý xã hội không dựa trên địa vị xuất thân, dòng dõi mà là giá trị qua thi cử. Một trong những tính cách đáng chú ý nhất của dân Nhật là sự ham muốn phát triển nhân cách vô bờ bến của họ. Hơn nữa, sự theo đuổi học tập không phải để thỏa mãn nhu cầu tức thời nào đó mà đơn giản họ tin tưởng sâu sắc giáo dục phải là sự cố gắng suốt đời. Phần lớn người Nhật muốn hoàn thiện mình hơn và học hỏi là cách tốt nhất để đạt mục đích. (Con người và tính cách người Nhật bản - Xuất khẩu lao động.com.vn) Câu 1. Chỉ ra phương thức biểu đạt chủ yếu của văn bản? Câu 2. Thứ tài nguyên giàu có và quý giá nhất của đất nước Nhật bản là gì? Câu 3.Tại sao nhà nước và người dân Nhật lại rất coi trọng nền học vấn? Câu 4. Anh/ chị tâm đắc đức tính nào của người Nhật nhất, vì sao?

Hưởng ứng lời kêu gọi của phó thủ tướng chính phủ Vũ Đức Đam, mỗi người dân hãy là một chiến sĩ trên mặt trận chống dịch COVID19 Viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng phép liên kết câu