1. Mr. Nam ………………….. to work yesterday. A. wasn’t drive B. not drive C. didn’t drove D. didn’t drive 2. The news on TV last night ………………… very good. A. was B. has C. were D. be 3. Hung and his brother………………… at home yesterday. A. didn’t are B. wasn’t C. weren’t D. not were 4. Will you be at home …………..dinner tonight? A. to B. for C. at D. on 5. Would you like to come to my house for lunch? A. Yes, I do B. Yes. I’d love to C. Yes, I like D. OK. I’d like 6. I don’t want much sugar in my coffee. Just ………. , please. A. a few B. a little C. fewer D. less 7. The Robinsons always go to Vietnam ……………plane. A. in B. on C. with D. by 8. …………………..noodles for dinner last night? A. Did you eat B. Were you eat C. Did you ate D. Do you ate 9. It took us an hour…………….to Nha Trang. A. drive B. driving C. to drive D. drove 10. I bought this dress at the .............on Hang Bai Street. A. clothes’store B. store of closes C. clothes store D. clothing store II. Match the questions in column A with the answers in column B: A 1. How was your vacation in Da Lat? 2. Who did you go with for lunch yesterday? 3.What did you see on your trip to Nha Trang? 4. Where were you last night? 5. When did you see Nhung? 6. What time did you go to see the movie? 7. Did you take many photographs? 8. Were you at Hung’s birthday party last Sunday? 9. Why didn’t you go to Nam’s birthday party two days ago? 10. How did you get to work last Monday? B a. I saw her last week. b. Because I was tired. c. I went with my cousin. d. No, I wasn’t. e. I saw many different types of fish. f. It was wonderful. g. I walked. h. Yes, I did. i. I was at home. j. I went to see it at 8 pm. 1___ ; 2___; 3___ ; 4___ ; 5___; 6___; 7___; 8___; 9___; 10___

Trong thí nghiệm cọ xát cây thước nhựa với giấy khô. Thì trước khi cọ xát cây thước có hút các sợi tóc không? Vì sao?

Chép lại chính xác hai câu tục ngữ nói về con người và xã hội. Hãy nêu ý nghĩa toả sáng trong câu tục ngữ: Đi một ngày đàng học một sàng khôn.

Choose the best answers to the following questions.Online distance learning courses help connect more and more learners with educational resources. Compared with regular traditional means of learning, this form of learning is very convenient, especially to learners who want to improve their qualification and create their work opportunities, but may be unable to attend classes for various reasons like illnesses or busy everyday schedules. Attending those courses, students can work on their own at home, at work, or at school and communicate with faculty and other students via e-mail, video conferencing, chat rooms, instant messaging and other forms of computer-based communication.There are both pros and cons of using online distance learning environments. Online education is available all the time, anywhere. However, for some courses, the online learner only receives the written lessons and no other face to face cues. This may confuse the learner and cause misunderstandings. While distance learning allows for openness, it is mostly done by e-mail messagesand writing. Therefore, it may be more difficult for students to express their ideas in verbal and non-verbal language than face-to-face learning.1. What is the best title for the passage?A. Reasons why people choose to study online B. Some features of online learning coursesC. Online learning and face-to-face traditional learning in contrast2. Compared to traditional form of learning, who do online learning courses best suit?A. who want to qualify themselves and better their work opportunities.B. who can't attend traditional classes for personal reasons.C. who have both conditions listed in option A and option B.3. Online learners can contact their falcuty or other students via the following means, except for:A. phone call B. e-mail 4. Which of the following nouns can best show the strong points of online distance learning?A. misunderstanding, convenience, openness C. convenience, availability, openness.5. Which is NOT a weak point of online distance learning?A. Most documents are in written form. B. Learners can study at any places.C. Learners may find it hard to show their ideas verbally.

Câu 1: Trong truyện Em bé thông minh, em bé đã vượt qua nhiều thử thách. Em hãy kể lại những thử thách đối với em bé theo đúng trình tự. Câu 2: Nêu nghĩa khái quát của lượng từ. Tìm lượng từ trong các phần trích sau: a) Các hoàng tử phải cởi giáp xin hàng. (Thạch Sanh) b) Tình thương bao la với dân, với nước trước hết phải xuất phát từ tình nghĩa đối với những người thân trong gia đình. Bác Hồ bằng những hành động quan tâm đến người cha đã mang đến cho chúng ta một bài học sâu sắc về đạo làm con. (Theo Những kỉ niệm cảm động về Bác) Câu 3: Trong tình hình đại dịch Covid – 19 đang diễn ra vô cùng uy cấp. Bản thân em đã được nghe hoặc chứng kiến những câu chuyện cảm động về việc tham gia phòng chống đại dịch? Hãy kể lại một câu chuyện và rút ra bài học cho bản thân mình.

Đặt vật AB có góc A nằm vuông góc với trục chính của thấu kính hội tụ.Vẽ ảnh A'B' của AB trong trường hợp d=f (d là khoảng cách từ vật tới thấu kính, f là tiêu cự ) và nêu nhận xét về tính chất ảnh

professor kimberly ______ their books since 2015 and she she's working on her fourth A, writes B, has written C, wrote D, has been writing

Bài tập về words form giúp mình cần gấp lắm

Tam giác ABC có đường cao AH. Đường thẳng d song song với BC cắt các cạnh AB, AC và đường cao AH theo thứ tự tại các điểm B', C' và H' Chứng minh rằng: $\frac{AH'}{AH}$=$\frac{B'C'}{BC}$ (không dùng định lý talet, tam giác đồng dạng)

Nêu nguyên lý làm việc, cách sử dụng của quạt điện.