k spam hoặc nói qua loa cho có mk xin các bn giải thích tại sao 8=2 ³ mà lại k phải là 8=8 dưới bài này a/tìm BCNN của 2,3,5,8 Giải: 2=2 3=3 5=5 8=2 ³

Tính bằng cách hợp lí. A 1/2×4/5+1/5×1/2=? B 2/9×8/11×4/7×2/9×7/4=?

Vấn đề an toàn giao thông là vấn đề đang được xã hội ta hiện nay rất quan tâm là học sinh thì trách nhiệm gì để góp phần giữ gìn trật tự an toàn giao thông

Bài 1 Em hãy đọc đoạn văn sau và thực hiện các yêu cầu ở bên dưới: “Con người của Bác, đời sống của Bác…Bác suốt đời làm việc, suốt ngày làm việc, từ việc rất lớn:Việc cứu nước, cứu dân đến việc rất nhỏ, trồng cây trong vườn, viết một bức thư cho một đồng chí, nói chuyện với các cháu miền Nam, đi thăm nhà tập thể của công nhân, từ nơi làm việc đến phòng ngủ, nhà ăn...Trong đời sống của mình, việc gì Bác tự làm được thì không cần người giúp, cho nên bên cạnh Bác người giúp việc và phục vụ có thể đếm trên đầu ngón tay, và Bác đã đặt cho số đồng chí đó những cái tên mà gộp lại là ý chí chiến đấu và chiến thắng: Trường, Kì, Kháng, Chiến, Nhất, Định, Thắng, Lợi!” (Phạm Văn Đồng - “Đức tính giản dị của Bác Hồ” SGK Ngữ văn 7 NXB Giáo dục, 2016 tr 53) Câu 1: Chỉ ra biện pháp liệt kê trong đoạn và nêu tác dụng? Câu 2: Chỉ ra trạng ngữ trong đoạn văn trên? Tác dụng? Câu 3: Viết đoạn văn khoảng (10 câu) nêu suy nghĩ của em về Bác, trong đoạn văn có sử dụng phép liệt kê, gạch chân vào phép liệt kê đó) Bài 2: Đọc đoạn văn: “ Gần một giờ đêm. Trời mưa tầm tã. Nước sông Nhị Hà lên to quá; khúc đê làng... thuộc phủ... xem chừng núng thế lắm, không khéo thì vỡ mất. Dân phu kể hàng trăm nghìn con người, từ chiều đến giờ, hết sức gìn giữ, kẻ thì thuổng, người thì cuốc, kẻ đội đất, kẻ vác tre, nào đắp, nào cừ, bì bõm dưới bùn lầy, ngập quá khuỷu chân, người nào người ấy, lướt thướt như chuột. Tình cảnh này trông thật là thảm”. Câu 1. Đoạn văn trên trích trong văn bản nào? Tác giả? Câu 2. Nêu nội dung chính của đoạn văn ? Câu 3 : Chỉ ra và nêu tác dụng của biện pháp nghệ thuật liệt kê trong đoạn ?

Bài 5: Làm tính cộng a) 3 phần 8 + 1 phần 2 +1 b) 1 phần 4 + 5 phần 12 +(-1) phần 13 Bài 6: a) 7 phần 9 + (-1) phần 3 + 5 phần 27 b) 3 phần 4 + 11 phần 15 + (-1) c) 5 phần 9 + (-4) phần 9 + 1 phần 3 d) 3 phần 4 + (-1) phần 3 + (-5) phần 18 e) 3 phần 5 + 7 phần 10 +13 phần 20 g) 1 phần 2+ (-1) phần 3 + 1 phần 4 h) 2 phần 3 +(-3) phần 4 +5 phần 8 + (-1) phần 2

đi học nên mang gì để chống corona

Câu 1: Hãy kể về 1 hành vi gây ô nhiễm môi trường mà em biết? Nếu em là người chứng kiến, em sẽ làm gì? Câu 2: Hãy kể về một việc làm góp phần bảo vệ môi trường mà em biết? Em học tập được gì từ việc làm đó? Mong mọi người giúp đỡ em nhé!!!

Chứng minh "Đại Nghĩa" là tư tưởng chiến lược xuyên suốt bài cáo. Mk đag cần gấp. Mk sẽ cho 5 sao và cảm ơn các bạn nhiều nếu lm giúp mk. Mk cảm ơn

Suy nghĩ của anh/ chị về câu nói của nhà văn Lỗ Tấn: " Trên bước đường thành công không có dấu chân của kẻ lười biếng

Câu 1: Thế nào là sự bay hơi, sự ngưng tụ? Hãy nêu một ví dụ về hiện tượng bay hơi, một ví dụ về hiện tượng ngưng tụ. Câu 2: Một chất lỏng bay hơi nhanh, chậm phụ thuộc vào những yếu tố nào? Những yếu tố này ảnh hưởng như thế nào đến sự bay hơi của chất lỏng? Câu 3: Ở các xứ lạnh, ta thường thấy con người và các loài động vật khác khi thở giống như có khói bay ra. Khói này do đâu mà có?