Anh chị suy nghĩ như thế nào về ý kiến cái đói vừa là thử thách vừa là cơ hội

hỗn số 5vaf5/1000 viết dưới dạng số thập phân là

1)Cho x, i, j là 3 kiểu biến integer. Xét đoạn chương trình pascal sau: x:=1; For i:=1 to 3 do for j:=i to 3 do x:=x+i*j; Writeln(x); Đoạn chương trình sẽ in ra giá trị x là bao nhiêu? 2) Cho x,i là 2 biến kiểu integer. Xét đoạn chương trình pascal sau: x:=1; For i:=1 to 10 do if mod 2=0 then x:=x*i else x:=x+1; Writeln (x); Đoạn chương trình sẽ in ra giá trị x là bao nhiêu? 3) T:=1; For i:=1 to 5 do T:= T*i; T có giá trị bằng bao nhiêu? # Mn giải thích giùm mình luôn nhen ạ! Help meeee, mình đang cần gấp

Cho S= 1/11+1/12+1/13+1/14+1/15+1/16+1/17+1/18+1/19+1/20 Hãy so sánh S và 1/2 Mong mn giúp ạ!

Anh chị làm giúp em phần Spelling với ạ..em k hiểu phần này Em cảm ơn nhiều ♥

Giúp mình làm bài 6 thôi ạ. Cảm ơn

vẽ mona lisa trên app (app gì cũng được)

Hãy trình bày 3 cơ hội để nhân dân ta kháng Pháp giai đoạn 1858-1873? Giúp mình với ạ

Sức mạnh của lời nói Một bầy ếch đi dạo trong rừng và có hai con bị rơi xuống một cái hố sâu. Tất cả các con ếch còn lại trong bầy đều bu quanh miệng hố để kéo chúng lên. Nhưng khi thấy cái hố quá sâu, cả bầy liền nói với hai con ếch rằng chúng chỉ còn nước chết mà thôi. Hai con ếch bỏ ngoài tai những lời bình luận đó và cố hết sức nhảy lên khỏi hố. Những con ếch kia lại nói với chúng đừng nên phí sức, rằng chúng chỉ còn nước chết. Sau cùng, một con ếch phía dưới nghe theo những gì cả bầy đã nói, nó bỏ cuộc và ngã lăn ra chết trong sự tuyệt vọng. Con ếch còn lại tiếp tục cố gắng nhảy. Một lần nữa cả bầy xúm lại và thét lên khuyên nó hãy thôi. Nó càng nhảy mạnh hơn nữa. Cuối cùng nó nhảy được lên bờ. Cả bầy vây quanh và hỏi nó: "Anh không nghe tụi tôi nói gì hay sao?". Thì ra con ếch này bị nặng tai. Nó tưởng cả bầy ếch đã động viên nó suốt khoảng thời gian vừa qua. chép các câu ghép có mối quan hệ tăng tiến có trong bài

tìm giá trị lớn nhất của biêu thức A=18-3|12-3x|