Giúp mình nhanh với mọi người ơi! Gấp quá trời huhuuu Từ bài bàn luận về phép học của La Sơn Phu Tử Nguyễn Thiếp hãy nêu suy nghĩ về mối quan hệ giữa học và hành. *Lưu ý: mong mọi người không copy trên mạng.(Dài dài chút nhé)

cho tam giác ABC có 3 góc nhọn, 3 đường cao AH,BI và CK cùng đi qua điểm O a,Chứng minh tam giác OKB đồng dạng với tam giác OIC, tam giác OKI đồng dạng với tam giác OBC b, chứng minh BO . BI = BK . AB và BO . BI + AO . AH = AB^2 c, tính diện tích tam giác AKI nếu AB = AC = 5cm và BC = 6cm

Giúp em vs ạ em đang cần gấp ạ

giải hệ phương trình: x( y+z) = x^2 +2 y(z+x)=y^2+3 z(x+y)=z^2+4

Một vật được ném lên từ độ cao 1m so với mặt đất với vận tốc đầu 2m/s. Biết khối lượng của vật bằng 0,5 kg ( lấy g = 10m/s2 ). Tính độ cao cực đại vật đạt được là : A. 4m. B. 5m. C. 1,2m. D. 7m.

1.Ở VN giai cấp công nhân hay tầng lớp tư sản ra đời trước? Vì sao 2. Vì sao tầng lớp tư sản và tiểu tư sản không thể phát triển thành giai cấp mà chỉ là tầng lớp?

Cho ΔABC vuông tại A,có đường phân giác BD. Kẻ AE ⊥BD (E ∈BD), AE cắt BC tại K a) ΔABK là tam giác gì? b)Chứng minh DK vuông góc với BC c)Giả sử ∠ABC= 60 độ. Chứng minh K là trung điểm BC? d) Kẻ đường cao AH của ΔABC, AH cắt BD tại I. Chứng minh KI ⊥ AB ( không tính giả sử)

viết một đoạn văn ngắn khoảng 5 đến 7 câu về lễ hội bằng tiếng anh lớp 7

câu hỏi Sinh 11 " tại sao nói sinh trưởng và phát triển có quan hệ mật thiết với nhau và là 2 mặt của chu trình sống"

CÁC BẠN TÌM GIÚP MIK các câu có SỬ DỤNG BIỆN PHÁP SO SÁNH, NHÂN HÓA, ẨN DỤ trong bài MƯA với ak !!!! <<<Mỗi biện pháp 3 ví dụ trong bài MƯA >>> 30đ ok các bạn chưa ??? HELP ME !!!