* Nhân vật Kiều Phương:Trong các nhân vật mà em biết, em thích nhất là nhân vật Kiều Phương trong văn bản "Bức tranh của em gái tôi" của tác giả Tạ Duy Anh. Kiều Phương bị người anh trai gọi là " Mèo " vì khuôn mặt của Kiều Phương luôn lem nhem như một chú mèo. Dù khuôn mặt Mèo luôn lem nhem nhưng cô bé lại có tài năng vẽ được chú Tiến Lê - bạn của bố Mèo thẩm định. Anh trai của Mèo hay khinh thường em gái nhưng Mèo lại rất yêu quý anh trai mình nên cô bé mới vẽ anh trai trong cuộc thi vẽ. Khi biết được điều đó thì người anh trai rất xúc động. Kiều Phương là một cô bé hiền hậu, khéo tay. Em rất yêu quý nhân vật Kiều Phương.

* Người anh:Khi đứng trước bức tranh “Anh trai tôi” của Kiều Phương, thoạt tiên người anh ngỡ ngàng, rồi đến hãnh diện và sau đó là sự xấu hổ. Trước hết, người anh ngỡ ngàng vì không thể tin được chú bé ngồi trong bức tranh kia là mình. Sau sự ngỡ ngàng ban đầu ấy, người anh thấy hãnh diện, hãnh diện vì mình là chủ đề chính của bức tranh đoạt giải nhất trong cuộc thi vẽ quốc tế. Ngỡ ngàng, hãnh diện rồi cuối cùng là cảm giác xấu hổ. Người anh nhận ra mình không được đẹp, hoàn hảo như những gì em gái đã thể hiện. Đặc biệt, người anh xấu hổ khi thấy mình không xứng đáng với tình cảm trong sáng của Kiều Phương. Chính cảm giác xấu hổ ấy giúp ta phát hiện ra phần đẹp nhất trong tâm hồn của người anh.

*Nhân vật hương thư:Trong văn bản "Vượt thác" của Võ Quảng, hình ảnh dượng Hương Thư "giống như một hiệp sĩ của Trường Sơn oai linh hùng vĩ" là một hình ảnh so sánh đầy sức gợi. Hình ảnh ấy khiến ta liên tưởng tới những hình ảnh huyền thoại anh hùng xưa với tầm vóc và sức mạnh phi thường của những Đăm Săn, Xinh Nhã bằng xương, bằng thịt đang hiển hiện trước mắt. So sánh như vây, tác giả nhằm khắc hoạ nổi bật và tôn vinh sức mạnh của con người trong công cuộc chế ngự thiên nhiên. Lớp lớp những thế hệ trên mảnh đất này đã lao công khổ tứ với sự nghiệp chinh phục thiên nhiên hoang dã đổ giành phần sống cho mình, và hôm nay, không phải chỉ một mình dượng Hương Thư, không phải một mình người dân chài nào trên mảnh đất này đang đơn độc chống chọi với thác dữ mà là oai linh của hàng trăm người anh hùng đang tụ hội cùng hậu thế vượt qua thử thách. Không chỉ vậy, cách so sánh này còn đối lập mạnh mẽ với một hình ảnh "dượng Hương Thư ở nhà, nói nãng nhỏ nhẻ, tính nết nhu mì, ai gọi cũng vâng vâng dạ dạ". Qua đó, tác giả khẳng định một phẩm chất đáng quí của người lao động: khiêm tốn, nhu mì đến nhút nhát trong cuộc đời thường, nhưng lại dũng mãnh, nhanh nhẹn, quyết liệt trọng công việc, trong khó khăn, thử thách

* Thầy ha-men,phrawng:Tình yêu nước là thứ tình cảm thiêng liêng trong mỗi con người, nó được thể hiện thật giản đơn qua tình yêu tiếng nói của dân tộc mình. Thầy Ha – men trong truyện buổi học cuối cùng là là một người có tinh thần yêu nước sâu sắc. Bởi vậy, buổi học tiếng Pháp cuối cùng là một ngày quan trọng đối với ông. Hôm ấy, thầy Ha – men mặc chiếc áo khoác xanh, chiếc áo sơ mi xếp nếp và chiếc mũ thêu bằng lụa đen mà thầy chỉ mặc vào những dịp quan trọng. Trong tiết học ấy, thầy giảng bài với tất cả tâm huyết, giọng nói vừa nghiêm nghị lại vừa hiền lành. Thầy không hề quát mắng khi chú bé Phrang mắc lỗi. Thầy tận tình chu đáo chuẩn bị cho học sinh những bản mẫu mới với những con chữ tòn trịa ngợi ca nước Pháp. Người thầy vĩ đại ấy đăm chiêu nhìn mọi thứ xung quanh như muốn khắc sâu hình ảnh của mọi thứ xung quanh vào tâm trí trước khi rời đi. Thầy Ha – men nhợt nhạt khi tiết học dần kết thúc, dường như không còn chút sức lực nào để có thể giảng tiếp khi tiếng chuông kết thúc giờ học vang lên. Toàn bộ nhưng biểu hiện của thầy cho thấy sự đau đớn của một con người yêu nước bị tước đoạt quyền được nói tiếng mẹ đẻ.

Các bài này mình làm hết luôn rồi nè ^-^ 

Đoạn văn 1 : Nhân vật kiều phương,người anh [bức tranh của em gái tôi]

Khi nghe tinh bức tranh của kiều phương đạt giải nhất . Gia đình của kiều phương rất vui . Cô ấy chạy tới ôm cổ người anh . Nhưng người anh viện cớ đang dợ việc đẩy nhẹ kiều phương ra . Dù biết người anh như thế nhưng cô bé vẫn luôn niềm nở với anh . Trong căn phòng lớn tràn ngập ánh sáng, những bức tranh cảu thí sinh treo kín bốn bức tường . Vì dòng người rất đông nên bố mẹ của kiều phương phải chen vào . Trong nhưng bức tranh . Bức tranh của kiều phương như nổi bật nhất . Trong bức tranh, có một chú bé đang ngồi nhìn ra của sổ, nơi bầu trời trong xanh . Mắt chú bé như tỏa ra một thứ ánh sáng rất lạ .Toát lên từ cặp mắt, tư thế ngồi của chú không chỉ suy tư mà còn rất mơ mộng . Nhưng khi biết em gái vẽ mình thì người anh với biết bao trạng thái . Như ngỡ ngàng, hãnh diện, sau đó xấu hổ . Nhìn bức tranh của cô em gái . Người anh như thôi miên . Người anh đã nhận ra được điểm xấu của mình . Đã không đối sử tốt với em .Nhờ lòng nhân hậu của người em đã làm người anh bị cảm hóa . Trở thành một người tốt . Bao giờ cũng vậy . Long nhân hậu chắc chắn sẽ thắng những long ganh ghét đố kị .  Chính vì long nhân hậu của người em đã cảm hóa được người anh . Trong gia đình . Anh em phải thương yêu nhau . Gíup đỡ nhau đùm bọc lẫn nhau . Như câu : "Anh em như thể ta chân ." Không nên ganh gét đố kị trước tài năng của người khác . Mà hãy lấy nó làm động lức để tiếng lên .

Đoạn văn 2 : Nhân vật hương thư [vượt thác ]

Sau khi được học bài "Vượt Thác " của tác gải Vỏ Quảng . Em đã hiểu ra được bài học mà tác giả mang tới .

Đó chính là khi chúng ta cùng nhau đoàn kết thì chuyện gì cũng có thể làm được . Thể hiện được sức mạnh cảu con người chế ngự được thiên nhiên . Trong đó em thích nhất là hình ảnh của nhân vật Dượng Hương Thư . Dù nhân vật Dượng Hượng thứ là một nhân vật hiền lành . Khi cậu ấy ở nhà . Thì nói năng nhỏ nhẹ, tính nết nhu mì ,ai gọi cũng vâng dạ dạ . Nhưng khi trế ngự thiên nhiên . Cậu ấy trở thành một người khác . Những động tác thả sào rút sao nhanh như cắt . Dượng hương thư như pho tượng đúc đồng đúc, các bắp thịt cuồn cuộn hàm răng ,...

Tác gỉa đã sự dụng những từ mạnh nhằm mục đích nói lên được sức mạnh của người khi chế ngự thiên nhiên.

- Đoạn văn 3 : Nhân vật thầy ha-men,phrang [buổi học cuối cùng]

+Phrang : Văn bàn " Buổi học cuối cùng "  Kể lại câu chuyện vô cùng súc động của cậu bé . Đó là nhân vật Ph-răng . Nhân vật đó cũng rất thích rong chơi nhưng có một tình yêu nước và thầy giáo của mình vô bờ bến . Đó chính là nhân vật có tên là Prăng .Nhân vật phăng  là một nhân vật có tính cách giống như một học sinh .Đó chính là một cậu bé có tính cách rất ham chơi, nhưng hôm nay cậu ấy đã thoát khỏi được cám giỗ .    Ngày hôm đó câu ấy gặp bao nhiêu là chuyện bất ngờ đã xãy ra với cậu ấy .Hôm nay thầy ấy rất dễ dãi với cậu ấy . Cậu ấy đã đến muộn nhưng thầy không la máng hay trách móc .Trên người thầy  ấy còn vận y phục . Chỉ khi những ngày diệp lễ thầy mới mang .  Nhưng khoảnh khắc bất ngờ nhất đó chính là khi thầy thông báo đây chính là buổi học cuối cùng . Không hiểu sao ngày hôm đó cậu ấy lại hiểu bài đến thế . Những giây phút cuối cùng là những giây phút súc động nhất thầy ấy đã nghẹn ngào . Ghi chữ thật to trên bản :

                   "NƯỚC PHÁP MUÔN NĂM" 

Dòng chữ đó như truyền dạy cho cậu ấy một tình yêu nước vô bờ bến .Thầy ấy như không muốn bộc lộ cảm súc của mình . Chưa bao giờ cậu ấy lại yêu nước đến như vậy .Và cậu ấy đã được học về tinh thần yêu nước từ thầy . Tâm hồn yêu dân tộc tổ quốc mãnh liệt trong trái tim của thầy đã truyền đạt cho cậu . Cậu ấy đã thích với môn học mà  mình từng ghét . Em ước gì cậu ấy vẫn mãi được học với người thầy ấy . Nhân vật đó như nói lên được tinh thần yêu nước . Trong sáng của các học sinh trên khắp cả nước.Nhân vật đó chính là nhân vật mà em yêu thích nhất . Vì nhân vật đó được tác giả vẻ lên một tính cách gần gũi với học sinh . Thể hiện được tình yêu nước trong sáng của học sinh qua lời kể của cậu . Em mong trên thế giới này sẽ không có chiến tranh để thế giới này mãi hòa bình . Qua bài em thấy nhân vật Phrang rất hồn nhiên và trong sáng . Yêu đất nước của mình . Cậu như nói lên tình yêu nước của cả học sinh trên khắp cả nước . 

+ Thầy :

Thầy ấy khá nghiêm khắc . giống như những giáo viên . Nhưng lại có một tấm long bao dung . Yêu các em . Và yêu tổ quốc .Truyền dạy cho các em các bài học bổ ích . Nhưng hôm nay thầy ấy lại trở thành một người khác .   Ngày hôm đó câu ấy gặp bao nhiêu là chuyện bất ngờ đã xãy ra với cậu ấy .Hôm nay thầy ấy rất dễ dãi với cậu ấy . Cậu ấy đã đến muộn nhưng thầy không la máng hay trách móc .Trên người thầy  ấy còn vận y phục . Chỉ khi những ngày diệp lễ thầy mới mang .Thầy giáo mặc trên mình một chiếc áo rất trang trọng . Đó là chiếc áo rơ -đanh -gốt màu xanh lục ,diềm lá sen gấp nếp nếp mịn và đội mũ tròn bằng lụa đen thêu . Như coi rằng đây chính là ngày buổi học cuối cùng . Coi trọng buổi học đấy . Khoảnh khắc cuối buổi như là khoảnh khắc chia tay rất nhiều cảm súc .  Nhưng khoảnh khắc bất ngờ nhất đó chính là khi thầy thông báo đây chính là buổi học cuối cùng . 

                Chúc bạn học tốt !!!

-Đoạn văn 4 : Bác hồ[đêm nay bác không ngủ]

Bài thơ đêm nay bác không ngủ là một bài thơ nói về tinh thương bác Hồ dành cho các anh. Bác hồ như là một người cha vĩ đại của mọi người đang tham gia chiến tranh cùng bác không chỉ là mọi người đang tham gia chiến tranh mà bác cũng chính là người cha vỉ đại của toàn dân tộc . Vào một đêm trời lạnh rét . Tôi cảm thấy thương bác biết chừng nào . Bác sợ các chú lạnh nên nhóm lửa . Bác đi nhẹ nhàng dém chăn cho từ người một . Sợ chúng tôi lạnh và giật mình dậy . Bác không nghĩ về bản thân mình mà lo lắng  cho chúng tôi . Đúng là bác Hồ rất có tình cảm thương yêu các chú chiến sĩ, bộ độ . Bác còn thương yêu các anh  mà bác còn thương yêu đất nước của mình . Một anh đội viên liền nói bác ngủ nhưng bác lại từ chối . Anh lại nói lại dậy lần thứ  hai thấy trời đã sắp sáng mà sao bác vẫn ngồi đinh ninh trước đóm lửa đang cháy . Anh vội nói bác, nhưng câu trả lời của bác vẫn từ chối . Bóng bác cao lồng lộng ấm hơn ngọn lữa hồng . Bác chính là người cha kính yêu . Tôi rất yêu bác thương bác biết chừng nào . Bác là người cao cả nhất cuộc đời tôi . Thấy thế anh thức luôn cùng bác . Tôi rất nể bác .

Chúc bạn học tốt !!! 잘 공부하세요 !!! Bài này mình có làm rồi ^-^ Ai bảo copy thì đưa link nha  =.=''