cảm nhận nhân vật trong văn bản đã học -nhân vật kiều phương,người anh [bức tranh của em gái tôi] -nhân vật hương thư [vượt thác ] nhân vật thầy ha-men,phrawng [buổi học cuối cùng] bác hồ[đêm nay bác không ngủ] lượm [lượm]

cau 1 nhung chuyen bien ve van hoa , xa hoi ta tu TK I den TK IV

this morning in Quang Binh province / happened / and new the gaernment / aid to the flood victims / the flood/is sending

Cho ∆ABC vuông tại A ,có AB=9cm,AC=12cm a, Tính BC b,Trên cạnh AB lấy điểm D sao cho AD=3cm Trên tia đối của AC lấy điểm I sao cho AC=AI C/m DI =DC c,C/m ∆BDC = ∆BDI

1 người dự định đi xe máy trên 1 quãng đường dài 120km trong 2h30' đi được 1h người ấy nghỉ 15'. Để đến đích đúng giờ dự định người ấy phải tăng tốc gấp 1,2 lần lúc đầu. Tính vận tốc lúc đầu của người ấy ?

Sơn và Hải cùng học lớp 6 .Hai bạn ngồi cạnh nhau.Một hôm Sơn bị mất chiếc bút đẹp mới mua.Tìm mãi không thấy. Sơn đổ cho Hải lấy cắp. Hai bên lời qua tiếng lại dẫn đến cãi nhau. Hải đã đánh Sơn chảy máu mũi. Cô giáo đã kịp thời can ngăn và mời 2 bạn lên phòng hội đồng giải quyết a.Em hãy nhận xét cách cư xử của Sơn và Hải? b.Nếu là Sơn và Hải, em sẽ xử lý như thế nào?

1.Một vật sáng AB = 4 mm đặt thẳng góc với trục chính cùa một thấu kính hội tụ ( có tiêu cự 40cm), cho ảnh cách vật 36 cm. Xác định tính chất, vị trí của của vật, vị trí và tính chất của ảnh. 2. Một thấu kính phân kỳ có tiêu cự f= -25 cm cho ảnh cách vật 56,25 cm .Xác định vị trí và tính chất của vật và ảnh. Tính độ phóng đại cho mỗi trường hợp.

Tìm các gt của m để hệ pt 2x+3y=m 5x-y=1 Có nghiệm x>0,y<0 Ai giải cụ thể vs

Giúp em bài 3,4 với ạ 😭😭😭 !!! Mọi người biết câu nào làm câu đấy cũng được ạ, mà làm được hết càng tốt !!! E cảm ơn rất nhiềuuu !!!!

Mn giải thích hộ mik câu c và giúp mik câu b nhé.