suy nghĩ của em về hiện tượng học tủ học vẹt của học sinh hiện nay. Từ đó em rút ra bài học gì cho bản thân giúp em với thứ 2 em thi rồi

Sắp xếp : tôm nướng muối ớt , cá chiên giòn , chả lụa, lẩu , bánh kem , súp vào món khai vị , tráng miệng , chính , ăn thêm

Đa dạng 10-15 con vật trong bộ Thú (không có ở sgk)

Hoatan hoàn toàn 5,4 g kim loại al cần vừa đủ 150 mol dụng dịch HCl a, tình thể tích khí h2 thoát ra ở dktc b, tình k lượng muối nhôm clorua tạo thành c, lấy toàn bộ lượng h2 trên đêm tgia p ứng vs 25 g cuo , nung nóng ở 400 độ c .Kệ thúc p. Ung thu đc x gam chất rắn .tính x

giúp mình với sắp nộp rồi cảm ơn bạn đã giúp mình nha Cho ABC vuông tại A (AB < AC) I là trung điểm của BC, đường trung trực của BC cắt AC tại E, D thuộc tia đối của AC sao cho AD = AE. Nối BE. CMR a) BDE = 2 ACB; b) BD giao với AI tại M chứng minh rằng MD = AD, MB = AC c) DE < BC; d) Gọi EI giao với BA tại K, cmr: BE KC; e) Tìm điều kiện của ABC để AI BE

1 . định dạng văn bản có ý nghĩa gì ? 2 . nêu các bước định dạng phông chữ ? 3 Thay đổi lề của đoạn vane bản trong trang bản theo thao tác nào sau đây A . định dạng trang văn bản B . dịnh dạng văn bản C . định dạng ... (quên mất rùi) (nên ai biết thì chỉ tui với nha ) D . tất cả ý trên đều sai cái này là thi học kì 2 và mình muốn kiểm tra lại đúng ko nha

Giup mình $\frac{94 nhân 239-1}{944+945nhân238}$

C1: Vì sao virut bắt buộc phải sống kí sinh trong tế bào chủ? C2:Vì sao thuốc kháng sinh không thể trị bệnh do virut gây ra?

Trong quần xã sinh vật có các loại sinh vật sau:cỏ,dê,thỏ,cáo,gà,hổ,vi sinh vật.Lập 4 chuỗi thức ăn,từ đó xây dựng một lưới thức đơn giản.

Các bạn ơi cho mình hỏi bài toán nha. Nêu giá trị của chu số 6,