Những nhân tố nào ảnh hưởng đến sự phân bố thực vật , động vật trên TĐ

Cho 4.8 gam Mg tác dụng dung dịch HCl ( dư) a) viết pthh b) tính thể tích khí hidro thu được ở đktc c)để có lượng hidro như ở trên thì cần dùng bao nhiêu gam Na tác dụng với nước (dư) d) cần dùng bao nhiêu gam dung dịch Hcl 7.3% để hòa tan lượng Mg trên.biết rằng lượng oxi lấy dư 10% so với lý thuyết

Vật AB đặt song song và cách màn một khoảng 54 cm, giữa vật và màn, người ta đặt một thấu kính cho thu được ảnh AB hiện rõ trên màn và lớn gấp hai vật a) Hãy cho biết loại thấu kính trên là loại thấu kính gì? Vì sao? b) Tính khoảng cách từ vật đến thấu kính c) Tính khoảng cách từ ảnh đến thấu kính. Giúp e với ạ môn lý

Thế nào là bảo vệ môi trường và tài nguyên thiên nhiên?bản thân em đã có những việc làm gì để bảo vệ môi trường

Lm giúp e bài B với ạ. E cảm ơn

Viết một đoạn văn ngắn nghị luận (khoảng 200 từ) trình bày suy nghĩ của mình về người thầy, người cô mà anh/chị ấn tượng nhất

Lm giúp e bài 3 vs ạ. E đang cần gấp. E cảm ơn

Câu 1: Trong mặt phẳng tọa độ Oxy, cho hàm số y=ax^2. Biết đồ thị hàm số đi qua A(1;2). Tìm giá trị lớn nhất của hàm số với -2<x<1 Câu 2: Cho tam giác ABC vuông tại A và có đường cao AH =12cm. Đường trung tuyến AM =25/2cm. Tính độ dài AB,AC,BC biết AB<AC Giúp mình 2 câu này vớiii

Cho điểm O nằm trên đường thẳng xy, trên nửa mặt phẳng đối nhau bờ xy vẽ hai tia Ot và Oz sao cho góc xOt = góc xOz = 120° a) Kẻ tia Oz' là tia đối của tia Oz. Tia Oz' có phải là tia phân giác của góc xOy không? Vì sao? b) Kẻ tia Ot' là tia đối của tia Ot và kẻ thêm 100 đường thẳng đi qua O sao cho không có đường thẳng nào trùng nhau. Hỏi trên cùng một nửa mặt phẳng bờ là đường thẳng xy có bao nhiêu góc đỉnh O

con đường đến trường đã khắc sâu vào tâm trí em. hãy tả lại con đường quen thuộc ấy DÀN Ý 1.mở bài: - dẫn dắt, giới thiệu con đường đến trường. 2.thân bài: - tả hình ảnh con đường đến trường +miêu tả chung:đường nhựa ,đường đất có rải đá,lát gạch hay đổ bê tông tráng xi măng +đường rộng hay đường hẹp, đường hẻm hay đường lớn - tả cảnh bên đường +những dãy nhà, cây cối như thế nào? (rằng cây, lụm cỏ, bụi tre, hàng râm bụt, dòng sông,...) -nét riêng của con đường em lúc đi học -cảnh học sinh đi học, ăn mặc, cử chỉ, cảm xúc,... -cảnh xe cộ, người đi làm kể một kỷ niệm gắn liền với con đường đi học (vd: bị té,...) 3.kết bài: tình cảm của em dành cho con đường