Cho các nguyên tử: $^{14}_{7}N$ ; $^{24}_{12}Mg$ ; $^{32}_{16}S$ ; $^{35}_{17}Cl$ a) Cho biết số proton, số nơtron, số electron trong các ion $N^{3-}$ ; $Mg^{2+}$ ; $S^{2-}$ ; $Cl^{-}$ . b) Viết cấu hình electron của các nguyên tử và ion trên.

vẽ sơ đồ hoá vẻ đẹp của thuý kiều trong “chị em thuý kiều”

Xe mô tô chuyển động thẳng nhanh dần đều qua A với vận tốc 10 m/s sau đó đến B. Biết gia tốc xe luôn không đổi và bằng $m/s^{1}$ .Chiều dương là chiều chuyển động . Tại B cách A 125 m, vận tốc xe bằng mấy ?

tìm số tự nhiên x , biết : a) ( x - 1) mũ 2 = 225 b) ( 2x + 1 ) mũ 3 = 343 c) 2 mũ x . 7 = 224 d) 541+ ( 218 - x ) = 735 e) 96 - 3 . ( x + 1 ) = 42

Help me:)))))) 79.114-28.79+79.14+33 (153.53-99.53-53²):53+1⁸

a, 2^x = 8 b, x^3 = 8 Giúp mình với . Giải ra chi tiết nha

Tóm tắt văn bản sau: Những tiếng xôn xao lặng đi một lát. - Chẳng lẽ bà con lại phản đối việc cho con em đi học sao? – Đuysen ngơ ngác hỏi, nhìn chằm chặp vào mặt những người đứng quanh anh. - Thế nếu phản đối thì sao, dễ anh bắt buộc được chúng tôi à? Thời buổi ấy đã qua rồi. Nhân dân chúng tôi bây giờ tự do, chúng tôi muốn sống ra sao thì sống! Mặt Đuysen nhợt hẳn đi. Anh run run đưa tay lên tháo móc gài áo khoác ra, móc túi áo trong lấy ra một tờ giấy gấp tư và vội vã mở ra, giơ cao lên quá đầu. - Nghĩa là các người chống lại tờ giấy này, tờ giấy nói về việc học hành của trẻ em, có đóng dấu của chính quyền Xô-viết. Thế ai cho các người đất cày, nước tưới? Ai mang lại tự do cho các người? Nào, ai chống lại luật lệ của chính quyền Xô-viết, ai? Nói đi! Anh thét lên hai tiếng “nói đi” bằng một giọng giận dữ rung lên sang sảng, nghe hùng dũng như một viên đạn xé tan cảnh ấm cúng của bầu không khí tĩnh mịch trời thu và như một tiếng nổ, giọng anh vang dội thành một tiếng vọng ngắn trong vách núi. Không ai thốt ra lời nào. Mọi người im lặng, đầu cúi gầm. - Chúng ta là những kẻ nghèo khó, – Đuysen nói, giọng đã khẽ hơn – Suốt đời chúng ta đã bị chà đạp nhục nhã. Chúng ta đã phải sống trong cảnh tăm tối. Giờ đây chính quyền Xô-viết muốn cho chúng ta trông thấy ánh sáng, muốn cho chúng ta biết đọc biết viết. Muốn thế thì phải dạy trẻ em học… Đuysen ngừng lời chờ đợi. Và lúc đó chính ông cụ mặc chiếc áo lông rách đã hỏi anh làm thế nào mà lại thành pháp sư, lẩm bẩm bằng một giọng làm lành: - Thôi được, anh đã muốn thì cứ dạy đi, còn chúng tôi đây thì…Chúng tôi không chống lại luật pháp. - Nhưng tôi xin bà con giúp đỡ tôi. Chúng ta phải chữa lại cái chuồng ngựa của phú nông trên đồi kia, phải làm cầu qua sông, nhà trường cần có củi… - Này hượm đã, chàng gighit ơi, nhanh nhảu quá đấy! – Lão Xatưmkun - hay cãi ngắt lời Đuysen. Lão xì nước bọt qua kẽ răng, rồi lại nheo mắt như nhắm bắn: - Anh hét ầm cả làng là “Tôi sẽ mở trường!”. Nhưng thử xem anh kìa: trên người chiếc áo lông chẳng có, dưới chân thì con ngựa cũng không, đến mảnh đất cày bằng bàn tay thôi cũng không có nốt, chẳng có được mống súc vật nào trong sân! Vậy thì anh định sinh sống ra sao, anh bạn thân mến? Hoạ chăng có đi chăn súc vật cho người khác… Nhưng khốn nỗi chúng tôi không có súc vật cho anh chăn đâu. Những kẻ có thì đã lên núi rồi. Đuysen muốn trả lời một câu gì cho thật xẵng, nhưng rồi nén giận nói khẽ: - Tôi sẽ có cách sống. Tôi sẽ có lương. - A, cứ nói ngay thế có phải hơn không! – Và Xatưmkun hể hả ngồi thẳng người lên lưng ngựa, vẻ đắc thắng rõ rệt. – Bây giờ thì mọi sự đã rõ. Anh bạn trẻ ơi, việc anh thì anh cứ làm lấy, cứ lĩnh lương mà dạy trẻ. Nhà nước thiếu gì tiền. Còn chúng tôi thì anh cứ để chúng tôi yên thân, nhờ trời công việc của chúng tôi cũng ngập đến cổ rồi… Nói đoạn Xatưmkun quay ngựa đi về nhà. Những người khác cũng theo lão kéo nhau về. Chỉ còn Đuysen vẫn đứng trơ lại tay cầm tờ giấy. Tội nghiệp anh không biết đi đâu bây giờ nữa… Tôi thấy ái ngại cho Đuysen. Tôi cứ đứng nhìn anh không rời mắt cho đến khi chú tôi cưỡi ngựa đi qua quát gọi: - Cái con đầu bù kia, làm gì mà đứng há hốc mồm ra đấy, có chạy mau về nhà không? – Tôi đành cắm đầu đuổi theo các bạn. – Chà, cái con này, thứ chúng nó mà cũng đã tấp tểnh đi họp rồi kia đấy! Ngày hôm sau, bọn con gái chúng tôi đang đi lấy nước thì gặp Đuysen ở bờ sông. Anh đang lội sang bờ bên kia, tay cầm xẻng, cuốc, rìu và một chiếc thùng cũ. Từ hôm ấy sáng nào cũng thấy Đuysen mặc chiếc áo đen lủi thủi theo con đường mòn leo lên đồi tới chỗ chuồng ngựa bỏ hoang. Và đến tối mịt mới trở xuống về làng. Chúng tôi thường thấy anh mang một bó củi hay một bó rạ khô lớn trên lưng. Trông thấy anh từ xa, ai nấy đều rướn người trên bàn đạp và che mắt nhìn, ngạc nhiên bàn tán: - Này, hình như thầy giáo Đuysen đang cõng củi kia phải không? - Chính anh ta rồi. - Chà, tội nghiệp. Nghề thầy giáo xem ra cũng chẳng nhẹ nhàng gì. - Thế anh tưởng thế nào. Cứ xem anh ta cõng lấy bao nhiêu kia, chẳng kém gì thằng ở nhà phú nông cả. - Thế mà nghe anh ta diễn thuyết thì ra phết lắm.

Viết 1 bức thư cho 1 người bạn để giới thiệu về quê hương của mình Mong mọi người giúp mình :((

Giải giúp e bài word forms với phần VII ở dưới với ạ please!!🥺

cho a,b,c là độ dài ba cạnh của một tam giác thỏa mãn a+b+c= $\frac{1}{a}$ +$\frac{1}{b}$ +$\frac{1}{c}$ chứng minh rằng: $\frac{1}{b+c-a}$ +$\frac{1}{c+a-b}$ +$\frac{1}{a+b-c}$ ≤ $\frac{3}{(b+c-a)(c+a-b)(a+b-c)}$