hai lớp 5a và 5b tham gia trồng cây. số cây của hai lớp trồng được là số lớn nhất có hai chữ số. Biết rằng 1/2 số cây lớp 5a trồng bằng 2/5 số cây lớp 5b trồng được. Hỏi mỗi lớp trồng được bao nhiêu cây?

Phân tích đa thức thành nhân tử (2x-3)^3- (5y+2)^3 2x(5x-y)-15x+3y Tìm x 4(x+2)-2x-4

x mũ 2 + 14x + 48 giúp mình vs ạk Phân Tích Đa Thức Thành NHân Tử

viết 1 đoạn văn có sử dụng từ láy tượng thanh và từ láy gợi cảm tâm trạng

Các bạn giúp mình với Cho M(1;-5), đường thẳng d: 3x + 5y - 4 = 0 và đường tròn (C): $x^{2}$ + $y^{2}$ - 2x + 4y -4 = 0 a) Tìm ảnh của M, d, (C) qua phép đối xứng trục Ox b) Tìm ảnh của d và (C) qua phép đối xứng tâm M

viết thư cho bố hoặc mẹ để tâm sự về việc học tập của mình

helpppppppppppppppppppppppppppppppppp

Cho 1 hcn .nếu tăng đọ dài mỗi cạnh của nó lên 1cm thì diện tích hcn tăng 13cm2 .nếu giảm chiều dài 2cm chiều rộng 1cm thì diện tích hcn giảm 15cm2 tính chiều dài và chiều rộng

Tính: x ³+y ³ +z ³-3xyz .tks! :3

Cơ chế phát sinh thể đa bội là A. Một số cặp NST nhân đôi nhưng không phân li trong phân bào B. Sự rối loạn cơ chế tiếp hợp NST trong quá trình phân bào C. Tất cả các cặp NST không phân li trong phân bào do không có thoi vô sắc D. Sự rối loạn quá trình tập hợp NST trên thoi vô sắc