mk không hiểu dạng này lắm , mọi người trình bày cách giải ra giúp mk nhé

1 thu's / is/small/house/ 2 students/are/there/hundred/nine/school/in/the 3 book/is/there/desk/in/the/a. 4 on/the/is/ classroom/my/second/floor 5 housework/do/you/the/do/day/every ? 6 from/i/past/eleven/seven/to/puarter/classes/have/a 7 o'clock/at/go/i/bed /ten/ 8 tuesday/have/we/history/on 9 friday/on/does/Lan/math/have ? giúp em với các anh chị ơi

Bài 4. Cho hình bình hành ABCD. Tia phân giác của góc A cắt cạnh CD tại M, tia phân giác của góc C cắt cạnh AB tại N. Chứng minh: a/ Tứ giác AMCN là hình bình hành.

mọi người giải hộ em bài này với em cảm ơn nhiều ạ cho góc xOy=90, điểm A nằm trong góc đó vẽ điểm B đối xứng với A qua Ox, điểm C đối xứng với A qua Oy. CMR: O, M,C thẳng hàng

Lập các tỉ lệ thức từ a) a.b= x.y b) 2 x = 5 y c) 16 .2 = 8 . 4

Phân tích tác động của toàn cầu hóa tới nền kinh tế xh nước ta

Các chất tác dụng với nước tạo ra dung dịch bazơ là

Vì sao thủy tức, hải quỳ, san hô… được xếp chung vào ngành ruột khoang?

câu 1 : thế nào là pháp luật và kỉ luật mối quan hệ giữa đạo đức và kỉ luật câu 2 : khái niệm yêu thương con người kể những việc làm của em thể hiện sự yêu thương giúp đỡ con người câu 3 : khái niệm , biểu hiện , ý nghĩa , cách rèn luyện tinh thần đoàn kết tương trợ

giúp mik vs ak làm tính chia: 1/48x^(7)y^(2)z-:6x^(2)y^(3) 2/(2x^(4)-3x^(3)+3x^(2)-3x+1)-:(x^(2)+1) lafm tính nhân 3/(x^(3)5y^(2))(x^(2)-3x^(2)+7y^(3)