`a)(x-5)/5+(1-x)/5`
`=(x-5+1-x)/5`
`=(-4)/5`
`b)(x-y)/8+(2y)/8`
`=(x-y+2y)/8`
`=(x+y)/8`
`c)(x^2-x)/(xy)+(1-4x)/(xy)`
`=(x^2-x+1-4x)/(xy)`
`=(x^2-5x+1)/(xy)`
`a,[x-5]/5+[1-x]/5`
`= [x-5+1-x]/5`
`= [x-x-5+1]/[5]`
`= -4/5`
`b,\frac{x-y}{8}+\frac{2y}{8}`
`=\frac{x-y+2y}{8}`
`= \frac{x+y}{8}`
`c,\frac{x²-x}{xy}+\frac{1-4y}{xy}`
`=\frac{x²-x+1-4y}{xy}`
Xin hay nhất !
Tính C = 1.4 + 2.5 + 3.6 + 4.7 + … + n(n + 3)
Đang cần 1 đồng chí tốt nào đó làm giúp câu c Từ A ở ngoài đường tròn (O;R) ket tiếp tuyến AB;AC với đường tròn. M là điểm trên cung nhỏ BC. Tiếp tuyến tại M cắt AB,AC theo thứ tự E,F ; OE;Ò cắt BC theo thứ tự I,K. OE và Ò cắt MB,MC theo thứ tự tại P;Q a) c/m: OA ⊥BC b) c/m OE.OP=OF.OQ c) c/m ∠OIK = ∠OFE
cách tìm kết tủa lớn nhất, nhỏ nhất? cho pt ví dụ
Bài 1 : Sắp xếp từ cho trước thành câu hoàn chỉnh : 1, year / did / you / Where / travel / last / to? 2, me / difficult / for / it / learn / to / was / English 3, small / When / I ,/ mother / me / was / reads / often / to / my 4, well-behaved / be /He /to/used/a/child 5, local/at/school/the/they/Were/students/secondary 6, age/Daisy/to/the/an/piano/early/at/learnt 7, cars/streets/10/ago/There/not/year/were/so/many/in. Bài 2:Dựa vào các từ cho sẵn viết thành câu hoàn chỉnh:
A. well D.good don't we go fishing? B. Let's 8. C. What about Why A. Should She is American. 9. Liz is a good friend of B. my C. me D.I A. mime books from library regularly. 10. Hoa liked to read so she began to B. hire C. rent D. borrow A. lend
Có 4 bài giải giúp mình bài nào cũng đc nha, cả 4 luôn càng tốt :3
Em có nhận xét gì về thái độ của mọi người xung quanh trước cái chết của em bé. Hãy nêu nhận xét ấy bằng 1 đoạn văn khoảng 7 câu Làm nhanh hộ mk ạ chiều phải nộp
Làm giúp mình nha : gợi ý nha: tui đã đc học bài ếch ngồi đáy giếng và bài 5 ông thầy bói nha các bạn làm 1 trong hai bài nha thank
Giúp em trắc nghiệm từ 1-10 em cho điểm ạh :((((((((
cách xác định số oxi hóa của các nguyên tố trong hợp chất. cho 5 ví dụ
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
