Hãy nêu một tình huống có thể dùng câu hỏi để khẳng định, phủ định. Chủ đề về hoa quả ạ!!!!!!!!! Em không có nghĩ ra được (o)_(o)

Giúp mik với ạ Mik cầu xin đó Có dàn ý sẵn lun Có j giúp mik với Mik cầu xin Hình 1: đề Hình 2 : dàn ý(nhớ bám như dàn ý) Cảm ơn

Nhà trường lên kế hoạch trồng cây 1 ven đoạn đường . Mỗi học sinh trồng 1 cây , Liễu đào 1 hố sâu , . Liễu còn rào xung quanh để bảo vệ cây , hàng ngày ko quên tưới . Nhờ vậy , cây phát triễn tốt . Chẳng bao lâu , cây lớn hơn đầu người , cành lá xum xuê . Nam thường đi qua khi thì vặt lá , khi thì vít cành xuống đu chơi . Liễu góp ý . Nam cãi lại :'' Cây nhà bạn à? Nghịch một tí đã sao ? Mà chết thì trồng cây khác '' Em có nhận xét gì hành vi của Liễu và Nam . Nếu là Nam em sẽ làm gì ?

câu 2 một ô tô đi từ A đến B vận tốc 50km/h và trởvề với vận tốc 60km/h cả đi lẫn về mất 3 giờ 18 phút tính thời gian đi,về

hãy giải thích vì sao trong cùng điều kiện nhiệt độ và áp suất , 1mol khí hidro và 1 mol khí cacbonic có thể tích bằng nhau. nếu ở đktc thì chúng có thể tích là bao nhiêu? +_+ đừng áp dụng cái phương trình gì đó lớp 10 như anh cường nói nhé mọi người"v"

Cách bn giải giúp mik 3 y này với ạ! Mik cẩm ơn trước

Trình bày đặc điểm tự nhiên của khu vực Tây Nam á

Hãy cho ví dụ minh hoạ về mối quan hệ giữa yêu cầu cần đạt với nội dung dạy học, PP và KTDH của một chủ đề trong môn Tin học ở THPT.

em hay cho biet vì sao chung ta phải bao ve hoà binh nêu 4 viec mà em có the làm de the hien long yeu hoa binh

trình bày đặc điểm nổi bật của dân cư và xã hội châu á