* TÌNH HUỐNG 1: trong lớp mk vừa có 1 bn mới chuyển từ trường khác đến, lúc đầu nhìn thi mk cx thấy bn ấy hiền (đó là con mắt nhìn người của tui chứ tui cx ko bt tính tình bn đó thế nào =_=), chiều nay thì mk đã dẫn bn í đi tham quan trg r, mk cần làm j nx để trở hành bn thân của bn í ? (tại trc giờ tính tình tui nhút nhát nên từ lớp 6 đã ko có bn, đây là cơ hội hiếm có để kết bn nên mong mí bn hãy giúp mk ;-; ) * TÌNH HUỐNG 2: ở lớp mk có thích 1 bn, nhưng bn đó lại thích bn kia nên mk cảm thấy buồn (chiều nay bn í còn tặng quà cho bn kia nx ;-;), mk nên lm j? * các tình huống trên là có thật ngoài đời (đó là câu chuyện của mk, mk cần các bn góp ý). xin hãy giúp mk, mk hứa sẽ nhớ ơn suốt đời, nếu ko nhớ hoặc ko nhận đc câu trl nào từ các bn mk sẽ chạy ra đường cho xe cán ;-;

mọi người ơi giúp em từ câu 10 đến câu 14 với ạ . giải thích kĩ giùm em nhé . em cần gấp. em xin cảm ơn.

1)$\frac{x-5}{y-1}$ <0 2)2x-3-$\frac{1}{x-5}$ <x-4- $\frac{1}{x-5}$ 3)4x+8<1-x 4)x+3<2-4x giúp với mơn nhìu ạ

Rất mong nhận được sự giúp đỡ của mọi người . Mình chưa biết làm bài 4

Triển khai luận điểm sau thành đoạn văn: "Đọc sách hình thành vốn sống"

Giải em bài 3,4 ạ em đang cần gấp ạ

Viết đoạn văn khoảng 12 câu phân tích khổ 1 bài nhớ rừng. Trong đó có sử dụng 1 câu cảm thán gạch chân và chú thích Đoạn văn nha!!!

phát biểu cảm nghĩ của em về cô giáo không chép mạng

Nêu biện pháp liệt kê trong khổ thơ cuối của bài " tiểu đội xe không kính " Em đang cần gấp

Cho hàm số y=f(x)=mx+m-3,biết f(2)=8.Tính f(3)