bài 1: tìm x a, (x - 4) ² - 25 = 0 b, ( 3x - 7) ² - 4(x+1) ²=0 c, x ³ + x ² + x +1 = 0 d, x ³+x ² - x - 1= 0 e, (2x - 1) ³ - 4(x ²+1) (2x -1) = 0 f, (x+4) (5x+9) - x ² + 16 = 0 giúp mình với. :))

Viết chương trình in ra tất cả các số nguyên tố bé hơn hoặc bằng n?

when they lived in home touwn,they didn't often go out at the weekend

1, Choose the word that has ending pronounced differently: 1. A - escaped B - liked C - decided D - washed 2. A- moved B - gripped C- Remembered D - encouraged 3 . A - matched B - dressed C - started D - decreased 4. A - excited B - annoyed C - bored D - terrified 5. A - borrowed B - explained C - tried D - succeeded

Viết chương trình nhập vào ba số thực a, b, c. Sau đó kiểm tra xem ba số này có tạo thành cạnh của tam giác hay không. kiểm tra xem nó thuộc loại nào trong số các loại sau: VUONG CAN, VUONG, CAN, DEU, THUONG, KHONGPHAITAMGIAC

Tìm giá trị nhỏ nhất của biểu thực : a) A=$(x^4+5)^2$

Tính A=cos120°+3sin0° ______________ 3tan45°-7cot60°

Viết chương trình in ra tất cả các số nguyên tố bé hơn hoặc bằng n? ngắn gọn nhé

Đề xuất những cải tiến để áp dụng các PP, KTDH này nhằm phát triển phẩm chất và năng lực cho học sinh.

Giải hết chính xác 5 sao hay nhất