Đọc đoạn trích sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: Thanh niên Việt Nam có những điểm mạnh tích cực như khả năng làm việc và thích nghi cao, đáp ứng được yêu cầu trong môi trường làm việc quốc tế. Với nỗ lực phấn đấu trong quá trình sống và làm việc, được đào tạo cơ bản về chuyên môn, họ có thể tạo ra những giá trị có ích cho xã hội. Nhiều chuyên gia cho rằng, không cứ ra nước ngoài thì người trẻ Việt Nam mới có đất dụng võ để trở thành công dân toàn cầu. Không ít bạn trẻ học đại học trong nước, hội đủ các phẩm chất cần thiết vẫn được các công ty, tập đoàn nước ngoài tuyển dụng làm việc tại Việt Nam, và họ có những đóng góp nhất định cho công ty, như vậy họ cũng có thể thành công dân toàn cầu. Mặt khác, nhiều người thành đạt trong nước cũng từng là du học sinh nước ngoài trở về. Họ đã nắm bắt được cơ hội để phát triển sự nghiệp ở quê hương và vận dụng thành công những kĩ năng đã học ở nước ngoài. Nền tảng của một công dân trẻ toàn cầu là ý thức về bản thân, dân tộc và đất nước mình. Trong một thế giới ngày càng mở, mỗi cá nhân cần rèn luyện khả năng tư duy để trở thành một công dân toàn cầu. Các kĩ năng này bao gồm khuyến khích sự tự tin, lòng tự trọng, kĩ năng tư duy phản biện, giao tiếp, hợp tác và giải quyết khủng hoảng. Ngoài ra cũng cần đào tạo cho lớp trẻ khả năng trình bày quan điểm của mình cũng như biết lắng nghe ý kiến của người khác. Đó chính là cách thức rất tốt để chúng ta nhanh chóng thích nghi khi làm việc ở nơi chốn mới, tiếp nhận nền văn hóa mới. (Dẫn theo Công dân toàn cầu mang bản sắc Việt, nhandan.com.vn) 1. Xác định phép liên kết câu được sử dụng trong những câu văn in đậm. 2. Theo đoạn trích, những kĩ năng nào thanh niên cần rèn luyện để trở thành công dân toàn cầu? 3. Theo em, vì sao tác giả lại cho rằng “cần đào tạo cho lớp trẻ khả năng trình bày quan điểm của mình cũng như biết lắng nghe ý kiến của người khác”? 4. Viết một đoạn văn ngắn (khoảng 7 câu) trình bày ý kiến của bản thân về ý nghĩa của việc trở thành một công dân trẻ toàn cầu.

Giúp mình với các bạn Những câu khoanh tròn các bạn giải thích cho mình nhé 🥺

làm giùm mình nhé lười quá câu đầu trong tài liệu dạy học Hoá nha

Mn giúp mình vss plss $\lim_{x \to 1} \frac{(1-\sqrt[]{x} )(1-\sqrt[3]{x} )...(1-\sqrt[n]{x} )}{(1-x)^{n-1}}$

Giải pt 2/(x^2+3x+2)+1/(x^2+5x+6)=1/(x^2+4x+3)

GẤP GẤP GẤP GẤP GẤP GẤP GẤP GẤP GẤP LẮM RỒIIIIIIIIIIII HUHUHUHUHUHUHUHUHUHUUHUHUHUHUHUHUHUHUHUHUHUHUHUHUHUHU

So sánh: A=(-7).(-2)+(-5).(-4)-37; B=29+(-6).(-3)+2.2

Câu văn nào dưới đây là câu ghép? A. Lúc tôi mặc áo đến trường, các bạn và cô giáo đều gọi tôi là "chú bộ đội". B. Một dải mây mỏng mềm mại như một dải lụa trắng dài vô tận ôm ấp, quấn ngang các chỏm núi như quyến luyến, bịn rịn. C. Những con đường mòn cũng trở nên mềm mại, lượn khúc, lúc ẩn lúc hiện trông nhẹ như những chiếc khăn voan bay lơ lửng trong gió. D. Làn gió thổi lướt qua, những cánh hoa nhỏ nhắn xinh xắn rụng lả tả óng ánh như tuyết.

Giải các phương trình: a, 2x-3/2x^2+5x-12 +x-1/2x^2+3x-9=3x-4/2x^2+3x-9 b, x+1/x^2+x+1 -x-1/x^2-x+1=3/x(x^4+x+1) c, x-1/x+3 -x/x-3 =7x-3/9-x^2

bạn hoa có điểm TB của 7 bài kt la 8.5 (ko tính hệ số ) .Bạn có 6 bài kt lần lượt là 7,8,9,10,6 còn 1 bài mà bn quên mất số điểm của mik. hãy giúp bn hoa tìm điểm số bài kt đó kt: kiểm tra(viết tắt) ko spam mik kiện á đúng voe 5sao+cám ơn:333