Đáp án: ↓↓
Giải thích các bước giải:
a, `30.(x+2)-6.(x-5)-24x=100`
`30x+ 60 - (6x-30) -24x = 100`
`30x + 60 - 6x+30 -24x = 100`
`(30x-6x-24x) + 60+ 30 = 100`
`0x+90 = 100`
`0x = 100 -90`
`0x = 10`
`=> x ∈∅`
`b, 2(x-5)-3(x-4)=-6+15(-3)`
`2x - 10 - 3x+12 = -6 - 45`
`(2x-3x) -(10-12) = -51`
`-x + 2 = -51`
`-x =-51-2`
`-x = -53`
`x= 53`
Đáp án:
a)30(x+2)-6(x-5)-24x=100
30x+60-6x+30-24x-100=0
0x-10=0
0x=10:Vô lý
b)2(x-5)-3(x-4)=-6+15.(-3)
2x-10-3x+12=-51
-x=-53
x=53
bạn nào giúp mình đoạn văn này với Viết đoạn văn nghị luận từ câu chủ đề sau: Đoàn kết sẽ làm nên sức mạnh.
Cho A = 1/1.2 + 1/3.4 + ... + 1/37.38 và B = 1/20.38 + 1/21.27 + ... + 1/38.20. Chứng minh A/B là số nguyên
Máy phát điện xoay chiều có bộ phận chính là nam châm và cuộn dây, khi phát ra dòng điện xoay chiều thì: * A. Nam châm và cuộn dây đều quay B. Nam châm và cuộn dây đều quay hoặc Cuộn dây quay, nam châm đứng yên. C. Nam châm quay,cuộn dây đứng yên D. Cuộn dây quay, nam châm đứng yên.
Cứu em với mn ơi. Dạy em cách viết "latex lập bảng'' vs VD như hình ý ( ko được chụp viết ra giấy nha )
Tìm GTNN của: C = ║x - 100 ║ + ║y + 200 ║ - 1 Giúp mình với ạ
BÀI TẬP 3: Hãy nêu cú pháp của câu lệnh lặp for ...do và giải thích ý nghĩa của câu lệnh đó? BÀI TẬP 4: a) Mô tả thuật toán và viết chương trình tính tổng S=1+2+3+...+n. Trong đó n được nhập vào từ bàn phím? b) Mô tả thuật toán và viết chương trình tính N! với N là tích so tự nhiên đầu tiên được nhập từ bản phím. N! = 1*2*3*4*5...n.
1989+1890=??? 109000-1987=???? 1234.2-93=???
Cho n số x1 , x2 , x3 .... , xn với xk = 1 hoặc xk = -1 ( k = 1 / 2 / 3 /... / n ) . CMR nếu x1x2 + x3x4 + ... +xn-1xn + xnx1 = 0 thì n chia hết cho 4 .
Khôi lớp 5 của 1 trường Tiểu học có tất cả 120 học sinh. Trong đó có 60% là học sinh hoàn thành tốt, 35% là học sinh hoàn thành chưa tốt còn lại là học sinh chưa hoàn thành.Hỏi khối lớp 5 có bao nhiêu học sinh chưa hoàn thành?
write about the sports you play.
Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến
