user-avatar
thai0913544759
2 năm trước
Chọn câu trả lời sai về động năng: A Vật chuyển động theo chiều âm trục tọa độ thì động năng cũng âm B Động năng là dạng năng lượng gắn liền với sự chuyển động của một vật C Khi vật chuyển động nhanh hơn thì động năng cũng lớn hơn D Vật có động năng lớn thì khi va chạm có thể sinh công lớn
Thích Trả lời Chia sẻ

Các câu hỏi liên quan

Đề 1 Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Dòng sông Năm Căn mênh mông, nước ầm ầm đổ ra biển ngày đên như thác, cá nước bơi hàng đàn đen trũi nhô lên hụp xuống như người bơi ếch giữa những đầu sóng trắng . Thuyền xuôi giữa dòng con sông rộng ngàn thước, trông hai bên bờ, rừng đước dựng lên cao ngất như hai dãy trường thành vô tận” (Ngữ văn 6- tập 2, trang 19) Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Văn bản ấy thuộc tác phẩm nào? Tác giả là ai? Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên? Câu 3: Đoạn văn trên có sử dụng một biện pháp tu từ, cho biết đó là biện pháp tu từ nào ? Tác giả sử dụng biện pháp tu từ này mấy lần, liệt kê từng lần? Nêu tác dụng của phép tu từ đó. Câu 4: Đoạn văn trên miêu tả đối tượng nào? Đối tượng ấy được miêu tả thông qua những chi tiết, hình ảnh nào? Câu 5: Em rút ra bài học gì từ văn bản chứa đoạn văn nói trên? Câu 6 :Hãy viết một đoạn văn nêu nội dung, nghệ thuật của văn bản em vừa tìm được. Đề 2 Đọc đoạn thơ sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Tổ quốc tôi như một con tàu Mũi thuyền ta đó - mũi Cà Mau ……. Những dòng sông rộng hơn ngàn thước Trùng điệp một màu xanh lá đước Đước thân cao vút, rễ ngang mình Trổ xuống nghìn tay, ôm đất nước! ….. Tổ quốc tôi như một con tàu Mũi thuyền ta đó - mũi Cà Mau (Ngữ văn 6- tập 2, trang 23) Câu 1: Đoạn thơ trên khiến em liên tưởng tới văn bản nào đã học trong chương trình Ngữ văn 6, tập 2? Văn bản ấy được trích ra từ tác phẩm nào? Thể loại? Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của văn bản em vừa tìm được? Câu 3: Tìm biện pháp tu từ được sử dụng trong hai câu thơ sau và nêu tác dụng: Đước thân cao vút, rễ ngang mình Trổ xuống nghìn tay, ôm đất nước! Câu 4: Hình ảnh “Dòng sộng rộng hơn ngàn thước” gợi cho em liên tưởng tới dòng sông nào? Trong văn bản em vừa tìm được, dòng sông ấy được miêu tả như thế nào? Câu 5: Tìm, xác định kiểu và sắp xếp vào mô hình các hình ảnh so sánh được sử dụng trong đoạn thơ trên Câu 6 : Dựa vào kiến thức đã học, hãy viết một đoạn văn phát biểu cảm nghĩ của em về vùng đất được nói đến trong đoạn thơ nói trên. ĐỀ 3: Đọc đoạn văn sau và trả lời các câu hỏi bên dưới: “Càng đổ dần về hướng mũi Cà Mau thì sông ngòi, kênh rạch càng bủa giăng chi chít như mạng nhện. Trên thì trời xanh, dưới thì nước xanh, chung qunh mình cũng chỉ toàn một sắc xanh cây lá. Tiếng rì rào bất tận của những khu rừng xanh bốn mùa, cùng tiếng sóng rì rào từ biển Đông và vịnh Thái Lan ngày đêm không ngớt vọng về trong hơi gió muối” (Ngữ văn 6- tập 2, trang 18) Câu 1: Đoạn văn trích trong văn bản nào? Nêu xuất xứ văn bản đó. Câu 2: Cho biết phương thức biểu đạt chính của đoạn văn trên. Câu 3: Liệt kê một số chi tiết có liên quan đến màu xanh trong đoạn văn trên. Câu 4: Đoạn văn trên có sử dụng các biện pháp tu từ nào? Câu 5 : Những chi tiết liên quan đến màu xanh của vùng sông nước Cà Mau đem đến cho em những cảm nhận gì? Hãy trình bày bằng một đoạn văn.

Tế bào mẹ ban đầu có bộ nhiễm sắc thể (NST) là 2n = 20 thực hiện phân chia giảm phân. Quan sát tế bào ở một kì thấy có số 20 NST đơn. Hỏi tế bào đang ở kì nào của quá trình giảm phân? A kì giữa giảm phân I. B kì sau giảm phân I. C kì giữa giảm phân II. D kì sau giảm phân II. AD Câu 2 Trong quá trình giảm phân ADN được nhân đôi ở kì nào sau đây? A Kì trung gian của giảm phân I B Kì đầu của giảm phân I C Kì trung gian của giảm phân 2 D Kì đầu của giảm phân 2 Câu 3 Sau lần giảm phân I, hai tế bào con được tạo thành có số lượng NST kép là? A n NST kép B 2n NST kép C 3n NST kép D 4n NST kép Câu 4 Sau khi hoàn tất giảm phân II, từ một tế bào mẹ tạo thành bao nhiêu tế bào con có số lượng NST giảm đi một nửa so với tế bào mẹ ban đầu? A 1 B 2 C 3 D 4 Câu 5 Phát biểu nào sau đây đúng khi nói về giảm phân? A Chỉ xảy ra ở các tế bào xoma B Có hai lần nhân đôi NST C Tế bào con có số NST đơn bội D Có một lần phân bào Câu 6 Kết thúc kì sau I của giảm phân, hai NST kép trong cặp tương đồng có hiện tượng? A Cùng di chuyển về một cực của tế bào B Cùng năm trên mặt phẳng xích đạo của thoi phân bào C Mỗi chiếc phân li về một cực của tế bào D Không phân li Câu 7 Tế bào mẹ ban đầu có bộ nhiễm sắc thể (NST) là 2n = 24 . Vậy đến kì giữa của quá trình nguyên phân tế bào có số NST là: A 12 NST đơn. B 12 NST kép. C 24 NST đơn. D 24 NST kép. Câu 8 Tế bào mẹ ban đầu có bộ nhiễm sắc thể (NST) là 2n = 24 . Vậy kết thúc giảm phân II các tế bào con được tạo thành với số lượng NST là: A 12 NST đơn. B 12 NST kép. C 24 NST đơn. D 24 NST kép. Câu 9 Hiện tượng nào sau đây là phân chia tế bào? A Hiện tượng con sinh ra từ 1 cơ thể mẹ. B Hiện tượng 2 tế bào được sinh ra từ 1 tế bào mẹ ban đầu. C Hiện tượng 2 giao tử kết hợp với nhau thành hợp tử. D Hiện tượng 2 tế bào kết hợp với nhau thành 1 tế bào. Câu 10 Khi nói về chu kì tế bào, phát biểu nào sau đây là đúng? A Thời gian của 1 chu kì tế bào ở tất cả các sinh vật là giống nhau. B Thời gian của kì trung gian và các kì nguyên phân là như nhau ở tất cả mọi loại tế bào. C Thời gian và tốc độ phân chia tế bào ở các bộ phận khác nhau là như nhau. D Thời gian của chu kì tế bào tuỳ thuộc vào từng loại tế bào và tuỳ từng loài. AD Câu 11 Trong 1 chu kỳ tế bào, kỳ trung gian được chia làm mấy pha? A 1 pha B 3 pha C 2 pha D 4 pha Câu 12 Trong một chu kỳ tế bào, thời gian dài nhất là của : A Kì cuối B Kỳ đầu C Kỳ giữa D Kỳ trung gian Câu 13 Tế bào mẹ ban đầu có bộ nhiễm sắc thể (NST) là 2n = 20 thực hiện phân chia giảm phân. Quan sát tế bào ở một kì thấy có số 20 NST đơn. Hỏi tế bào đang ở kì nào của quá trình giảm phân? A kì giữa giảm phân I. B kì sau giảm phân I. C kì giữa giảm phân II. D kì sau giảm phân II. Câu 14 Nếu ở tinh trùng của một loài sinh vật có 14 NST thì tế bào thuộc cơ thể của loài đó có số lượng NST là? A 14 NST B 28 NST C 42 NST D 56 NST Câu 15 Nếu một tế bào của một sinh vật chứa 24 NST thì tinh trùng của loài sinh vật đó chứa bao nhiêu NST? A 3 B 6 C 12 D 24 Câu 16 Trong giảm phân hiện tượng nào sau đây có thể dẫn đếnlàm thay đổi cấu trúc NST? A Nhân đôi B Trao đổi chéo C Tiếp hợp D Co xoắn Câu 17 Đặc điểm có ở giảm phân mà không có ở nguyên phân? A Có sự phân chia tế bào chất B Có hai lần phân bào C NST tự nhân đôi D Xảy ra sự co xoắn và dãn xoắn của NST Câu 18 Trong quá trình giảm phân, hiện tượng NST( nhiễm sắc thể) trao đổi chéo xảy ra ở kì nào sau đây? A Kì trung gian của giảm phân I B Kì đầu của giảm phân I C Kì trung gian của giảm phân 2 D Kì đầu của giảm phân 2 Câu 19 Thời gian của 1 lần nguyên phân của tế bào 1 loài là 17 phút trong đó kì trung gian kéo dài 5 phút, các kì còn lại có thời gian bằng nhau, các lần nguyên phân xảy ra với tốc độ bằng nhau, các lần nguyên phân diễn ra liên tiếp nhau. Hỏi đến phút thứ 32 thì tế bào đang ở kì nào của nguyên phân? A kì cuối. B kì đầu. C kì giữa. D kì sau. AD Câu 20 Tế bào mẹ ban đầu có bộ nhiễm sắc thể (NST) là 2n = 24 . Vậy kết thúc giảm phân I các tế bào con được tạo thành với số lượng NST là: A 12 NST đơn. B 12 NST kép. C 24 NST đơn. D 24 NST kép.

help me giúp mình với , chỉ vt 1 đoạn văn ngắn thui , mong các cao nhân giúp đỡ đến 20h30 ngày 28 mk chốt nhá .... ^,^ CẢM ƠN NHỮNG BN GIÚP MK NHIỀU NHIỀU Ạ :> Viết 1 đoạn văn ngắn về tình trạng hiện nay có 1 số học sinh học qua loa , đối phó, không học thật sự . em hãy phân tích bản chất của nối học đối phó để nêu lên những tác hại của nó ? * mng hãy lm theo những ý mk lọc sẵn nhá : LĐ : Bản chất của lối học đối phó_tác hại câu 1 : Nêu vấn đề câu 2,3,4 : -thế nào là học đối phó? _khái niệm? - bản chất: +khi đến lp..... +khi ở nhà..... + khi học sinh có bằng cấp.... câu 5 --> 10 : tác hại :+đối với bản thân +đối với xã hội Đoạn 2 : dùng phương pháp tổng hợp để thu gọn lại những vấn đề trên ( phần kết )

2018 © Loga - Không Ngừng Sáng Tạo - Bùng Cháy Đam Mê
Loga Team