GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH . MN GIÚP E VỚI

Vẽ anime:vvv Full màu hay k tùy

Cho tam giác ABC vuông tại A có AH là đường cao và BE là đường phân giác. Kẻ AD vuông góc với BE tại D. C/m: a, ABHD là tgnt. Xđ tâm (O) b, OD vuông góc với AH c, góc HDC = góc CEH

Tranh minh họa cho chi tiết, sự việc gì trong truyện?

Cậu bé Hon-đa học kém môn nào và thích thú những gì?

Nêu ý nghĩa của việc nhân vật “tôi" nhớ lại sở thích chơi với máy móc, động cơ hồi nhỏ.

6. Đọc văn bản dưới đây và viết một đoạn văn ngắn (khoảng 4 – 5 dòng) cho biết: Theo tác giả, khái niệm “ngọt" trong tiếng Việt đã được nhận thức qua những giác quan nào?

Theo em, có thể thay thế các từ mượn trong những câu ở bài tập 4 bằng các từ gốc Việt không? Vì sao?

Viết đoạn văn khoảng 20 dòng cảm nhận nhân vật bé Thu trong tác phẩm"Chiếc lược ngà" của Nguyễn Quang Sáng

Tìm các từ mượn trong những câu dưới đây. Đối chiếu với nguyên dạng trong tiếng Pháp, tiếng Anh để biết nguồn gốc của những từ đó. - Từ tiếng Pháp: automobile, tournevis, carton, sou, képi, câble,.. - Từ tiếng Anh: TV (television). a) Đó là lần đầu tiên tôi thấy ô tô. (Hon-đa Sô-i-chi-rô) b) Chọn lúc cả nhà không ai để ý, tôi lén lấy 2 xu để làm tiền lộ phi. (Hon-đa Sô-i-chi-rô) c) Lúc đó, tôi vô cùng cảm phục những chú thợ điện với tủi đồ nghề gồm kìm, tuốc nơ vít cột ngang hng trèo lên cột điện nổi dây cáp. (Hon-đa Sô-i-chi-rô) d) Khi tôi đọc sách, mọi thông tin vào đầu tôi rất chậm, nhưng khi xem ti vi bằng tai và mắt thì tôi cảm nhận mọi việc nhạy bén hơn nhiều. (Hon-đa Sô-i-chi-rô) e) Tôi khẩn khoản xin cha mua cho tôi một chiếc mũ kết và tự tay tôi làm một cặp kính đeo mắt của phi công bằng bìa các tông. (Hon-đa Sô-i-chi-rô)