Gửi lại nè!!! Làm hỏa tốc giúp mình với :< Sắp phải vào sổ NAM TÀO của giáo viên rồi

Ex 3: Find and correct mistakes 1. I haven’t cutted my hair since last June. 2. She has not working as a teacher for almost 5 years. 3. The lesson haven’t started yet. 4. Has the cat eat yet? 5. I am worried that I hasn’t still finished my homework yet. 6. I have just decided to start working next week. 7. He has been at his computer since seven hours. 8. She hasn’t received any good news since a long time. 9. My father hasn’t played any sport for last year. 10. I’d better have a shower. I hasn’t done since Thursday.

Vẽ anime (ưu tiên nữ ) Y/c : Full tóc / mặt /.... full ít nhất một thứ ( hay full all cũng đc) Full line / ko cũng đc Tradi / digi (ưu tiên digi) Nếu tradi thì ko ô li Ko phạm luật hoidap Đẹp zô nha ko đẹp ko lấy !!!

Lm giúp em vs em cảm ơn nhìu ạ ❤

a) ($x^{3}$ - $x^{2}$ - 5x -3):(x-3) b) ( $x^{3}$+1):($x^{2}$-x+1)

Trong đoạn văn sau em hãy xác định các từ có trường từ vựng “ trường học “ ? Và mọi người góp ý giúp em cần chỉnh sửa đoạn nào để giúp đoạn văn hay hơn ạ? Trường học gắn liền với tuổi thơ của mỗi học sinh. Những kỷ niệm đẹp đẽ nhất, buồn nhất, thất vọng nhất, vui nhất của cuộc đời có lẽ điều xuất phát ở đó. Những ngôi trường đã nằm trong ký ức của mỗi học sinh là cái tên không thể nào quên được trong cuộc đời. Trường học là nơi chúng ta học tập, vui chơi, rèn luyện chính bản thân mình về cả nhân cách và trí tuệ. Ở trường học chúng ta có rất nhiều những người bạn, người thầy, người cô, những người luôn sát cánh bên ta, chấp cánh ước mơ, vun đắp hy vọng một tương lai sáng lạn. Nơi bảng đen, phấn trắng, trang giấy học trò,… tất cả trở thành những kỷ niệm khó phai, là thanh xuân tươi đẹp trong lòng mỗi người.

điền hộ mình với ạ đây là so sánh hơn của tính từ ngắn Mary sings........than her sister(well)

Trình bày quá trình đa giác hóa và thu nạp biến đổi phân giác ?

giúp e vs ạ!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!!

Câu 2 : Cho m gam C_3 H_7 OH tác dụng với kali (dư) thu được 4,48 lít khí hidro thoát ra (điều kiện tiêu chuẩn). Tính giá trị m.