II. Combine each pair of sentences, using “Because, Since, As” 1. Mary looks happy. She has just got good marks. 2. A computer can be used for various purpose. It becomes very popular today. 3. The burglars were able to break into his house. He has forgot to lock one of the windows. 4. The exercise is not easy. I shall have to consult my teacher. 5. I didn’t come in time. There was a traffic jam. 6. The teacher is sick. We’ll have no class tomorrow. 7. He studies maths very hard. He wants to become a teacher of maths. 8. Peter was worried. Mary was late. 9. The T.V program was uninteresting. They went to bed early. 10. I couldn’t answer all the oral questions well. I felt too nervous.

hợp chất X tạo bởi hai nguyên tử của nguyên tố R với một nguyên tử của nguyên tố Y. trong X tổng số hạt mang điện và số hạt không mang điện là 92, tổng số hạt không mang điện nhiều hơn số hạt mang điện là 2 số hạt mang điện dương của R nhiều hơn số hạt mang điện dương của Y là 14 a) xác định R,Y thuộc nguyên tố nào? lập CTHH của X b) thành phần phần trăm khối lượng của mỗi nguyên tố trong X c) không cần tính toán hãy suy luận để sắp xếp các chất sau theo thứ tự tăng dần hàm lượng oxi: Na2O, CaO, CuO, PbO, Fe2O3

Đọc đoạn văn sau và trả lời câu hỏi Tất cả trẻ em trên thế giới điều trong trắng, dễ bị tổn thương và còn phụ thuộc. Đồng thời chúng hiểu bt, ham hoạt động và đầy ước vọng . Tuổi chúng phải được sống trong vui tươi,thanh bình, được chơi, được học và phát triển. Tương lai chúng phải được hình thành trong sự hòa hợp và tương trợ. Chúng phải được trưởng thành khi được mở rộng tầm nhìn , thu nhận thêm những kinh nghiệm mới. (tuyên bố thế giới về sự sống còn quyền được bảo vệ và phát triển của trẻ em) a, theo em mỗi gia đình mỗi địa phương cần làm gì đối với việc bảo vệ chăm sóc trẻ

Ai làm được bài nào thì làm ạ Ko cần làm hết Nếu làm hết đc thì e làm ơn

cân bằng phản ứng( bằng cách oxi hóa khử) FeS2 + HNO3 ----> Fe(NO3)3 + H2SO4 + NO2 + H2O

viết bài văn kể về "Món quà ý nghĩa"

Vẽ anime Nghỉ mát đây Bao giờ vào năm mới thì tui on lại haha

cho dạng đúng của động từ ''to be'' trong ngoặc 1.We (be not)_____ tall but we (be)____ intelligent 2.my new house (be)___ very nice 3.my new teacher (be)____ so beautiful 3._____ your parents taller than you? 4.these(be)______some books for you 5.my father (be not)___ bigger than my brother 6. that (be)____ a good idea! tui đang cần gấppp

Tìm tất cả các giá trị thực của m để khoảng cách từ điểm M (0;3) đến đường thẳng nối hai điểm cực trị của đồ thị hàm số y =x^3+3mx+1 bằng 2/ căn 5

Giải chi tiết giúp em nha Em chưa biết đến dạng toán này bao giờ :((