Cho tam giác ABC vuông cân tại A, đường trung tuyến AM(M thuộc BC). Lấy điểm P trên cạnh AB sao cho P khác A và B, vẽ đường thẳng song song với BC và AM, hai đường thẳng này cắt AM và BC lần lượt ở N và K. a) Chứng minh PNMK là hình bình hành b) Trên tia đối của tia MA lấy điểm D sao cho MD=MA. Chứng minh ABDC là hình chữ nhật c) Chứng minh PK+PN=AD/2

bài 6 TA , giúppp VI. Complete the sentence with the past simple or past perfect form of the verb in brackets. 1. They (live) in Paris for 10 years before they (move) home. 2. As soon as I (download) the document, I knew I (make)a mistake. 3. Mary (ring) John’s doorbell at 8:15 yesterday but John (already/ leave) the house. 4. By the time the firemen (arrive), the fire (destroy)three houses. 5. Our economy (not stand) a chance of developing before thegovernment (adopt) the open-door policy. 6. When I last (speak) to her, she still (not finish)her assignment. 7. Nobody (come) to the meeting because Angela (forget)to tell them about it. 8. She (go) to Disneyland three times when she (be) a little girl. 9. After I (complete) the form, I (give) it to the secretary. 10. Sarah (drive) three hundred miles by the time she (arrive)in Tacoma.

giúp vs ạ nhớ giải chi tiết giúp mình ạ

9x^2-(y^2-4y+4) phân tích thành nhân tử

Cho A= 2mủ0+2mủ1+2mủ2+...+2mủ8 và B=4×2mủ7. So sánh A và B Giúp mik vs mn ơi

Bài Khó quá Ai giúp t giải bài này

Bài 6 TA á , cảm ơn 2. Put the verbs in the Past Simple or Past Perfect. 1. Karen (not want) to come to the cinema with us because she (already/ see) the film. 2. When the students (do) the experiment, they (write) a report on it. 3. “Was Tom at the party when you arrived?” - “No, he (go) out. 4. Sorry I’m late. The car (break) down on my way here. 5. I (take) the book back to the library when I (read) it. 6. Yesterday morning I (remember) the answer to the question Bob (ask) ___me the night before, so I (phone) him. 7. Last night, I (go) to Jim’s room and (knock) on the door but there (be) no answers. Either he (go) out or he (not want) to see anyone. 8. Angela asked me how to use the photocopier. She (never/ use) it before, so she (not/ know) what to do 9. I (live) in Texas for 4 years before I (move) California. 10. When Mr. Smith (wake) yesterday morning, breakfast (already be) ready. 11. Before I (get) promotion, I (work) very hard. 12. Yesterday, my mother (pick) me up from school before we (go) shopping together. 13. Our grandparent (tell) us that he (serve) in the army in 1945. 14. After having dinner with my boyfriend, I (go) in front of such large 15. Yesterday (be) the first time Jane (perform) audience. 16. Peter (admit) he (break) my favorite vase the day before. 17. What (you/ do) before you (come) there? 18. Yesterday I (feel) nervous as I (not prepare) my presentation carefully. 19. (Peter/ come) to see you after he (finish) his work? 20. When she (finish) her work, she (go) to the cinema.

Thời gian là một dòng chảy thẳng, không bao giờ dừng lại và cũng không bao giờ quay lại. Mọi cơ hội, nếu bỏ qua là mất. Tuổi trẻ mà không làm được gì cho đời, cho bản thân thì nó vẫn xồng xộc đến tuổi già. Thời gian là một dòng chảy đều đặn,lạnh lùng,chẳng bao giờ chờ đợi sự chậm trễ. Hãy quý trọng thời gian, nhất là trong thời đại trí tuệ này; nền kinh tế tri thức đã và đang làm cho thời gian trở nên vô giá. Chưa đầy một giờ, công nghệ Nhật Bản đã có thể sản xuất một tấm thép, con tàu tốc hành của các nước phát triển, trong vài giờ đã có thể vượt qua được vài ngàn kilomet. Mọi biểu hiện đủng đỉnh, dềnh dàng đều trở nên lạc lõng trong xu thế toàn cầu hiện nay. Giải trí là cần thiết nhưng chơi bời quá mức, để thời gian trôi qua vô vị là có tội với đời, với tương lai đất nước Câu1: hãy chỉ ra trong đoạn trích một biện pháp tu từ và nêu tác dụng?

Vẽ uchiha shisui nha mn , ko màu , đẹp , có tâm , tranh cũ coi hết òi , nếu muốn xin vẽ nhân vật khác thì phải hỏi tus NL : Kể ra 1 vài ng trong nhóm mà bn yêu quý , ko tl nl là ko dc đâu nha

Giúp e với ạ Thực hiện các yêu cầu sau : Câu 1. Xác định phương thức biểu đạt chính được sử dụng trong đoạn trích . Câu 2. Theo tác giả , những hành động nào đã vẽ nên bức tranh đẹp về tinh thần chống dịch COVID - 19 ? Câu 3. Anh / chị hiểu như thế nào về tinh thần “ chống dịch như chống giặc ” ? Câu 4. Trong đoạn ngữ liệu trên , tác giả đã thể hiện tình cảm như thế nào đối với những người đang góp sức mình đẩy lùi dịch COVID - 19 trên đất nước ta hiện nay ?