Cho thông tin về các loài trong một chuỗi thức ăn trong bảng sau:



Phát biểu nào sau đây là không đúng?
A.Năng lượng tích lũy cao nhất là ở bậc dinh dưỡng bậc 3.
B.Chuỗi thức ăn này có 4 bậc dinh dưỡng.
C.Năng lượng thất thoát cao nhất là ở bậc dinh dưỡng bậc 2.
D.Cáo được gọi là động vật ăn thịt bậc 2.

Cho các thông tin về sự di truyền của các gen trong tế bào nhân thực như sau:



Tổ hợp ghép đôi giữa mỗi thông tin ở cột A với một thông tin ở cột B nào sau đây đúng?
A.1-b, 2-e, 3-c, 4-a, 5-d   
B.1-b, 2-e, 3-a, 4-d, 5-c
C.1-b, 2-e, 3-a, 4-c, 5-d   
D.1-b, 2-d, 3-a, 4-c, 5-e

Trong các nội dung thực hành về quan sát các dạng đột biến số lượng nhiễm sắc thể trên tiêu bản cố định sau đây:

(1) Bước đầu tiên là đặt tiêu bản lên kính hiển vi và điều chỉnh mẫu vật vào giữa vùng sáng.

(2) Khi quan sát đột biến số lượng nhiễm sắc thể, người ta quan sát dưới vật kính 10x để quan sát sơ bộ sau đó mới chuyển sang quan sát dưới kính 40x.

(3) Hóa chất oocxêin axêtic 4- 5% là chất giúp nhuộm màu nhiễm sắc thể trong thời gian 15 đến 20 phút.

(4) Trong cách tiến hành làm tiêu bản tạm thời và quan sát nhiễm sắc thể, lúc đầu dùng bội giác lớn để xác định, sau đó dùng bội giác nhỏ.

Số nội dung đúng là:
A.4
B.1
C.3
D.2

Vai trò của nhân tố tiến hóa nào sau đây là sai?
A.Di – nhập gen có thể mang đến những alen mới làm phong phú thêm vốn gen của quần thể.
B. Đột biến tạo ra alen mới làm biến đổi cấu trúc di truyền của quần thể.
C.Giao phối không ngẫu nhiên chỉ làm thay đổi thành phần kiểu gen của quần thể mà không làm thay đổi tần số alen của quần thể.
D. Chọn lọc tự nhiên làm cho một alen có lợi bị loại bỏ hoàn toàn khỏi quần thể.

Các ví dụ nào sau đây thuộc cơ chế cách li trước hợp tử?

(1) Ngựa cái giao phối với lừa đực sinh ra con la không có khả năng sinh sản.

(2) Cây thuộc loài này thường không thụ phấn được cho cây thuộc loài khác.

(3) Trứng nhái thụ tinh với tinh trùng cóc tạo ra hợp tử nhưng hợp tử không phát triển.

(4) Các loài ruồi giấm khác nhau không giao phối với nhau do có tập tính sinh sản khác nhau.

Phương  án đúng là:
A.(3) và (4).
B. (2) và (4). 
C.(2) và (3).    
D.(1) và (3).

Cho các ví dụ

(1) Tảo giáp nở hoa gây độc cho cá, tôm sống trong cùng môi trường.

(2) Cây tầm gửi kí sinh trên thân cây gỗ sống trong rừng.

(3) Cây phong lan bám trên thân cây gỗ sống trong rừng.

(4) Nấm sợi và vi khuẩn lam cộng sinh trong địa y.

Những ví dụ thể hiện mối quan hệ hỗ trợ giữa các loài trong quần xã sinh vật là
A.(2) và (3). 
B.(1) và (4).
C.(3) và (4).  
D.(1) và (2).

Các cây cùng loài mọc chụm trên đồi trọc chịu đựng được gió bão và hạn chế sự thoát hơi nước tốt hơn những cây sống riêng rẽ. Ví dụ này phản ánh hiện tượng nào sau đây?
A.Hiệu quả nhóm.  
B.Quan hệ hợp tác.
C.Cạnh tranh cùng loài.   
D.Khống chế sinh học.

Thuật ngữ mô tả cho sự biến đổi tần số alen và thành phần kiểu gen trong quần thể được gọi là
A.vốn gen. 
B.tiến hóa nhỏ.
C.sự hình thành loài.
D.tiến hóa lớn.

Một loài thực vật có bộ nhiễm sắc thể là 2n = 16, một loài thực vật khác có bộ nhiễm sắc thể là 2n = 18. Theo lí thuyết, giao tử được tạo ra từ quá trình giảm phân bình thường ở thể song nhị bội được hình thành từ hai loài trên có số lượng nhiễm sắc thể là:
A.15
B.16
C.17
D.18

Trong quá trình nguyên phân của cơ thể lưỡng bội có kiểu gen AaBbDd, ở một tế bào, cặp nhiễm sắc thể mang cặp gen Dd không phân li, cùng đi về một cực của tế bào. Theo lí thuyết, hai tế bào con được hình thành từ quá trình nguyên phân của tế bào trên có kiểu gen là

 
A.AaBbDDdd và AaBb
B.AaBbDDDd và AaBbDD
C.AAaaBBbbDDdd và AaBb  
D.AAaaBbDDdd và AaaaBbDD