Hãy phân tích bài thơ sau gồm ý nghĩa nghệ thuật j đc sử dụng đc sử dụng trong bài thơ gồm 4 bài và giải đc sẽ nhận thêm điểm Bài 1 Cái cò lặn lội bờ ao Hỡi cô yếm đào lấy chú tôi chăn Chú tôi hay tửu hay tăm Hay nước chè đặc ,hay nằm ngủ trưa Ngày thì ướt những ngày mưa Đêm thì ước những đêm thừa trống canh Bài 2 Số cô chẳng giàu thì nghèo Ngày 30 tết thịt treo trong nhà Số cô có mẹ có cha Mẹ cô đàn bà,cha cô đàn ông Số cô có vợ có chồng, Sinh con đầu lòng,chẳng gái thì trái Bài 3 Con cò chết rủ trên cây Cô con mở lịch xem ngày làm ma Cà xuống uống rượu là đà , Chim ri ríu rích bò ra lấy phần Chào mào thì đánh trống quân Chim chích cởi trần,vác mỏ đi rao. Bài 4 Cậu cai nón dấu lông gà Ngón tay đeo nhẫn gọi là cậu cai Bà năm đc một chuyến Sai, Áo ngắn đi mượn quần dài đi thuê

hãy kể gia đình (4 người , bố ,mẹ, em trai , mình) bố lm máy xúc mẹ lm bưu điện em trai hok tiểu hok mik hok cấp 2 ) VT KHOẢNG 100 TỪ TRỞ LêN VS NHỚ VT BẰNG TIẾNG ANH NHÉ giúp mik vs lm ơn

1. Tại sao trái đất là hành tinh duy nhất có sự sống? 2. Các hành tinh trên hệ mặt trời chuyển động theo quỹ đạo hình gì? Hướng chuyển động? 3. Khi Việt Nam là 10 h sáng ngày 15/9 thì ở Luân Đôn ( múi h số 0 ), Tokyo ( múi h + 9) là mấy giờ?

Viết 1 đoạn văn thuyết minh về lợi ích của cây dừa ( Em cần gấp ) không chép mạng

mr. winston(go) to the dentist every six moths

mng lm giúp e cái MỞ BÀI thôi ạ

Cho tam giác ABC có MNP là trung điểm của AB BC AC. Chứng minh vecto MN=vecto MB

Tập hợp A gồm các số tự nhiên nhỏ hơn 10 được viết là:

Bài 2: Trật tự gen sau đây được tìm thấy trên cùng một cặp NST thu được từ các quần thể ruồi giấm sống trong 4 vùng địa lí khác nhau: (1) A B C D E F G H I (2) H E F B A G C D I (3) A B F E D C G H I (4) A B F E H G C D I Giả sử trình tự ở quần thể (1) là kiểu dại, còn 3 NST đột biến tương ứng ở các quần thể còn lại là kết quả của đột biến đảo đoạn NST lần lượt bắt đầu từ quần thể (1). Hãy xác định trình tự đột biến đảo đoạn từ quần thể (1). Bài 3: Trong 4 quần thể khác nhau của một loài động vật, người ta phát hiện thấy ở cùng một cặp NST có các gen phân bố theo trình tự khác nhau do kết quả của đột biến đảo đoạn NST là: (1) MQNORPS (2) MNOPQRS (3) MNORQPS (4) MRONQPS Hãy xác định trình tự đột biến đảo đoạn sinh ra từ NST của quần thể (2). Giúp em với ạ!

“ Sau khi đọc xong mấy mươi tên đã viết sẵn trên mảnh giấy lớn, ông đốc nhìn chúng tôi nói sẽ: - Thế là các em được vào lớp năm. Các em phải gắng học để thầy mẹ được vui lòng và để thầy dạy các em được sung sướng. Các em đã nghe chưa? (Các em đều nghe nhưng không em nào dám trả lời. Cũng may đã có một tiếng dạ ran của phụ huynh đáp lại.) Câu 1: Đoạn trích trên, trích trong văn bản nào của tác giả nào các em đã được học? Câu 2: Nêu phương thức biểu đạt của đoạn trích? Khái quát nội dung biểu đạt của đoạn văn bằng một câu hoàn chỉnh?