Giúp mình với ạ! Cảm ơn mọi người

Calli: Dự tính Y/c: tradi, bút highlighter của hãng Thiên Long, giấy dot của KLONG, có bg màu, chữ cs hai màu * tone nâu pát teo* , có trang trí sticker hình thỏ màu nâu, có dán washi tape caro màu hường, vt xong chụp lại cây vt và giấy, chụp luôn cuộn washi Đề dễ chx :Đ Nl: Theo dự tính mai hên sẽ đc lên Thông Thái, Siu seo, HSG giỏi, vui trc UvU

Vẽ anime or calli : '' Còn cái nịt '' Y/c : Không có ! P/s : U la troi ;-; gặp mình thì né ra nha :D

Câu 6: a. Ở người, cặp gen dị hợp trên cặp NST 21 là Aa, cặp gen đồng hợp tử trên cặp NST 23 là XEXE. Khi giảm phân có hiện tượng đột biến dị bội cặp NST 23 xảy ra ở lần phân bào thứ nhất của giảm phân. Thành phần gen trong mỗi loại giao tử không bình thường sinh ra từ kiểu gen nói trên có thể như thế nào? b. Có thể hạn chế phát sinh tật, bệnh di truyền ở người bằng các biện pháp nào?

“Tôi ở nhà Binh Tư về được một lúc lâu thì thấy những tiếng nhốn nháo ở bên nhà lão Hạc. Tôi mải mốt chạy sang. Mấy người hàng xóm đến trước tôi đang xôn xao ở trong nhà. Tôi xồng xộc chạy vào nhà. Lão Hạc đang vật vã trên giường, đầu tóc rũ rượi, quần áo xộc xệch, hai mắt long sòng sọc. Lão tru tréo, bọt mép sùi ra, khắp người chốc chốc lại bị giật mạnh một cái, nảy lên. Hai người đàn ông lực lưỡng phải ngồi đè lên người lão. Lão vật vã đến hai giờ đồng hồ rồi mới chết. Cái chết thật dữ dội. Chẳng ai hiểu lão chết vì bệnh gì mà đau đớn và bất thình lình như vậy. Chỉ có tôi và Binh Tư hiểu.”Nêu nội đoạn trích bằng một câu văn

Câu 5: a. Đột biến cấu trúc NST thường gặp những dạng nào? b. Trong tế bào sinh dục một loài sinh vật có hai cặp NST tương đồng với thành phần và trình tự phân bố các gen trên hai NST tương đồng của cặp thứ nhất là ABCDE và abcde , cặp thứ hai là FGHIK và fghik . Sự giảm phân tế bào sinh dục chứa 2 cặp NST nói trên thấy xuất hiện 1 loại tinh trùng có kí hiệu thành phần và trình tự phân bố gen trên NST là BCDE và fghik . Hiện tượng gì đã xảy ra? Nếu thành phần và trình tự gen trên các NST khác không đổi, xác định các loại tinh trùng còn lại có thể có? c. Bằng những cơ chế nào một tế bào không phải là đơn bội lại có số nhiễm sắc thể là một số lẻ?

đôi nét về cuộc đời và con người Trần tế xương

today, subjects like music and arts are put into the school _______ in Viet Nam. a. curriculum b. education c. school year d. subjects

Câu 3: Vì sao prôtêin có tính đa dạng và đặc thù? Prôtêin thực hiện chức năng của mình chủ yếu ở những bậc cấu trúc nào? Câu 4: a. Nêu bản chất mối quan hệ giữa gen và tính trạng qua sơ đồ: Gen (một đoạn ADN) → mARN → Prôtêin → Tính trạng. b. Trong trường hợp 1 gen quy định một tính trạng thì gen lặn có thể biểu hiện ra kiểu hình khi nào?

tìm x `3 . ( x - 1/2 ) - 5 . ( x + 3/5 ) = -x + 1/5 `