` I `. Đọc ` - ` hiểu: 

Câu ` 1 `:

` - ` Đoạn trích trên thuộc tác phẩm "Tôi đi học".

` - ` Tác giả: Thanh Tịnh. 

Câu ` 2 `: 

` - ` Câu in đậm: Họ như con chim con đứng trên bờ tổ, nhìn quãng trời rộng muốn bay, nhưng còn ngập ngừng e sợ.

` - ` So sánh: Ý nghĩ ấy thoáng qua trong tâm trí tôi nhẹ nhàng như một làn mây lướt ngang trên ngọn núi.

` - ` Tác dụng: nhằm thể hiện được sự lo sợ, hồi hộp của những cô cậu học sinh vào ngày khai trường. Tác giả đã sử dụng biện pháp tu từ so sánh để bộc lộ rõ sự sợ hãi, rụt rè, nhút nhát của học trò. 

Câu ` 3 `:

` - ` Trường từ vựng chỉ trường học: lớp, học trò, thầy. 

` - ` Trường từ vựng chỉ người: học trò, thầy. 

` II `. Tập làm văn: 

Bài làm:                     

Ngô Tất Tố vừa là nhà báo, vừa là nhà văn vô cùng tài năng. Tiểu thuyết “Tắt đèn” được sáng tác vào năm 1939 là một tác phẩm xuất sắc của văn học hiện thực phê phán viết về người nông dân trước Cách mạng tháng Tám. Chị Dậu trong văn bản đã được Ngô Tất Tố khắc họa là một người phụ nữ giàu lòng yêu thương chồng. Chị ân cần, chu đáo chăm sóc cho chồng. Chỉ một câu nói, một hành động nhỏ, chị Dậu cũng đã cho bạn đọc thấy được tình yêu thương cảu một người vợ nhân hậu. Khi bọn cai lệ xông vào nhà đòi bắt anh Dậu thì chị đã dùng lời lẽ nhẹ nhàng để van xin cho chồng, nhưng bọn cai lệ nào có buông tha, chúng vẫn quả quyết tới trói anh Dậu. Giọng chị thách thức với bọn cai lệ: “Mày thư trói chồng bà đi. Bà cho mày xem”. Cách xưng hô “bà – mày” đã thể hiện rõ thái độ căm hận sục sôi của chị Dậu. Nhà văn Ngô Tất Tố đã khắc họa thành công nhân vật chị Dậu qua việc xây dựng tình huống truyện căng thẳng, gay cấn. Bằng ngòi bút miêu tả tâm lý nhân vật chân thực, tự nhiên, qua lối ngôn ngữ kể chuyện sinh động và hấp dẫn, ông đã xây dựng nên hình ảnh người phụ nữ tuy nghèo khổ, túng quẫn nhưng vẫn chứa đựng những phẩm chất tâm hồn cao quý.

$\text{#HuynnTrang}$

1 . Đoạn trích trên nằm trong tác phẩm " Tôi đi học " của tác giả Thanh Tịnh . 

2 . Biện pháp tu từ so sánh :
Tác dụng :
+ Tạo hình ảnh những cô cậu học trò ngại ngùng khi phải bước vào môi trường học tập mới . Qua đó cũng là hình ảnh của những trẻ em khi mới khai trường lần đầu và phải học cách hòa nhập với môi trường học tập . 

+ Thể hiện cảm xúc e dè , sợ hãi và hồi hộp của những cô cậu học trò , đồng thời cũng là của tác giả . 

+ Tăng sức gợi hình , gợi cảm cho việc diễn đạt .

3 . Trường từ vựng chỉ trường học  : học trò , lớp , thầy 

Trường từ vựng chỉ người : học trò , thầy 

II

Ngô Tất Tố - một nhà văn iện thực xuất sắc luôn hướng ngòi bút về những người nông dân nghèo - đã khắc họa thành công nhân vật chị Dậu là một người phụ nữ yêu thương chồng con hết mực , có sức sống sống tiềm tàng mạnh mẽ và không sợ cường quyền bạo lực trong đoạn trích " Tức nước vỡ bờ " ( trích Tắt đèn -1945 ) . Chị Dậu là một người phụ nữ yêu thương chồng con hết mực . Chị đã bán cái Tý cho lão Nghị Quyết nhằm giúp con mình có một cuộc sống đầy đủ và bớt khổ hơn . Chị còn là người vợ hiền dịu khi đã múc cháo quạt cho chóng nguội , rón rén bưng cháo lại và xem chồng ăn có ngon không . Chao ôi , chị Dậu quả là người có tình yêu thương bao la và biết lo nghĩ xa làm sao ! Ta còn thấy được ở chị là những phẩm chất cao quý của những người phụ nữ nông dân xã hội cũ . Chị đã mạnh mẽ chống lại sự đàn áp của người nhà Lí trưởng và viên cai lệ qua ba lần phản kháng . Từ việc xưng " cháu - ông " rồi run run , thiết tha van xin ,đến việc xưng " tôi - ông " tức quá , liều mạng cự lại , rồi cuối cùng là xưng " mày - bà " nghiền hai hàm răng , túm cổ viên cai lệ , giằng co , du đẩy khiến hắn ngã chỏng quèo trên mặt đất . Ta thấy được ở chị là tinh thần phản kháng và sức sống tiềm tàng mạnh mẽ . Chao ôi , khi đọc những chi tiết này xong em vừa thấy cảm thông , vừa thấy khâm phục cái tài văn chương của Ngô Tất Tố làm sao !