Chuyển cho em 185/13 thành hỗn số với em đang cần gấp lắm ạ lẹ cho em

CÂU CHUYỆN QUẢ TÁO Một em bé đáng yêu đang cầm hai quả táo trong tay. Mẹ em bước vào phòng và mỉm cười hỏi cô con gái nhỏ: “Con yêu, con có thể cho mẹ một quả táo được không?” Em bé ngước nhìn mẹ trong một vài giây, rồi sau đó lại nhìn xuống từng quả táo trên hai tay mình. Bất chợt, em cắn một miếng trên quả táo ở tay phải, rồi lại cắn thêm một miếng trên quả táo bên tay trái. Nụ cười trên gương mặt bà mẹ bỗng trở nên gượng gạo. Bà cố gắng không để lộ nỗi thất vọng của mình. Sau đó, cô gái nhỏ giơ lên một trong hai quả táo vừa bị cắn lúc nãy và rạng rỡ nói: “Quả táo này dành cho mẹ nhé, nó ngọt hơn đấy ạ!”. Suy nghĩ của em về câu chuyện trên (8 điểm)

Viết một bài văn nêu cảm nghĩ của em về câu chuyện sau: Câu chuyện “đập lợn” góp tiền chống dịch COVID-19 của các em học sinh huyện Quảng Xương là một trong những hành động đẹp đã nhận được sự quan tâm và tạo sức lan tỏa sâu rộng trong cộng đồng giữa mùa đại dịch. Ngày 30-3, Ủy ban MTTQ huyện Quảng Xương đã tiếp nhận 2 con lợn tiết kiệm của 2 em học sinh là Nguyễn Tiến Tuấn, học sinh lớp 5A, Trường Tiểu học Quảng Trạch (số tiền 1.119.000 đồng) và em Nguyễn Minh Vương, học sinh lớp 8B, Trường THCS Quảng Chính (số tiền 1.074.000 đồng) ủng hộ Quỹ phòng, chống dịch COVID-19. Các em cho biết: Số tiền các em ủng hộ là tiền tiết kiệm trong dịp tết và tiền được người thân khen thưởng vì có thành tích tốt trong học tập. Trong thời gian đang được nghỉ học, nghe các phương tiện thông tin đại chúng nói về việc phòng, chống dịch còn nhiều khó khăn nên các em đã nảy sinh ý định sẽ ủng hộ bằng tiền tiết kiệm. Vì thế, các em đã trao đổi với gia đình và được mọi người đồng ý. Sau khi tiếp nhận số tiền trên, lãnh đạo Ủy ban MTTQ huyện Quảng Xương đã trao thư cảm ơn tấm lòng nhân ái và tình cảm cao đẹp của 2 em đã có hành động ý nghĩa để góp phần cùng cấp ủy, chính quyền có thêm nguồn lực phòng, chống dịch bệnh, bảo đảm sức khỏe, cuộc sống cho nhân dân.

`a){4^2. 25^2+32.125}/{2^3 .5^2` `b){5.7^11 +7^12}/{7^9. 5^2-13.7^9}` `text{Giúp mik với}`

Kiểu dữ liệu nào không phải là kiểu kí tự: A. 1.2E+05 B. 7a1 C. năm học 2015 D. ngày 15/3/2015

Exercise 2: Dùng từ gợi ý viết thành câu hoàn chỉnh. 1. She/ hope/ that/ Mary/ come/ party/ tonight. ………………………………………………………………………… 2. I/ finish/ my report/ 2 days. ………………………………………………………………………… 3. If/ you/ not/ study/ hard/,/ you/ not/ pass/ final/ exam. ………………………………………………………………………… 4. You/ look/ tired,/ so/ I/ bring/ you/ something/ eat. ………………………………………………………………………… 5. you/ please/ give/ me/ lift/ station? ………………………………………………………

128mb=kB 65535byte=kB Hệ 10, hệ 2 chia 2 410=2

Giúp mình vote 5 sao ạ A.Read the following text and select the best option to complete each blank in it. The researchers asked $000 American famibes how much time they spent on housework each week. The researchers have asked the same 8000 families the same questions every year (1)____1968. Then, each year, the researchers analyze the information. The information showed that women in (2)_____ US today spend about 16 hours a week (3)_____ housework. Men, on the other hand, spend about 12 hours a week doing the same things. (4)_____ women still spend more time doing domestic jobs, the figures show that the situation has improved In the 1970s, women (5)____about 26 hours a week on housework and men only seven hours a week Researchers (6)_____that women are still doing most of the housework because people still (7)____domestic jobs into two areas. They see cooking, cleaning, and (8)____care of the children as “wormen's work”, and general repairs, car maintenance, and work outude the home as “men's work”. So, in general, the results of the study bring (9)____news for women. The difference between the amount of time men and women spend on housework is getting (10)____every year. This means the time will come when both sexes share domestic chores equality. 1. A. done B. doing C.do D. did 2. A. for B. in C. since D. yet 3. A. an B. a C .no article D. the 4. A. Besides B. So C. Although D.Because 5. A. had B. spent C. made D.took 6. A. speak B. tell C. talk D. say 7. A. share B. divide C. join D. comebine 8. A. taking B. take C. taken D. to take 9. A. bad B. surprised C. excited D. good 10. A. wider B. bigger C. easier D. smaller

Có ý kiến cho rằng: "Hình tượng con người vô danh trong tác phẩm thường được các nhà văn xây dựng một cách chỉn chu, có số phận, có cá tính, tâm lý và đôi khi hội tụ đầy đủ mọi phẩm hạnh. Tuy nhiên nhà văn không định danh, và vì không định danh nên nhân vật mãi mãi là những ám ảnh day dứt trong tâm hồn bạn đọc." (Mặc ngôn-TQ) Suy nghĩ của em về ý kiến trên và chọn một hoặc 2 tác phẩm văn học đã học ở chương trình ngữ văn cấp trung học cơ sở để chứng minh

1. Tomorrow, Lan (not go) .................... to the movie theater. 2. Yesterday, I ...............(not/ go) to work. 3. If he ..................(not/ study) hard, his parents........................(feel) angry. 4. She ..............................never..................................(eat) a pizza before. 5 ...............................you ever ...........................(visit) London ? – Yes. I..........................(go) there 2 years ago. 6. You had better ..............................(brush) your teeth after every meal.