Cho đoạn văn sau: “ Chúng ta đang ở đâu? Hôm nay ngày 8-8-1986, hơn 50 000 đầu đạn hạt nhân đã được bố trí trên khắp hành tinh. Nói nôm na ra, điều đó có nghĩa là mỗi người, không trừ trẻ con, đang ngồi trên một thùng 4 tấn thuốc nổ: tất cả chỗ đó nổ tung lên sẽ làm biến hết thảy, không phải là một lần mà là mười hai lần, mọi dấu vết của sự sống trên trái đất. Nguy cơ ghê gớm đó đang đè nặng lên chúng ta như thanh gươm Đa-mô-clét, về lí thuyết có thể tiêu diệt tất cả các hành tinh đang xoay quanh mặt trời, cộng thêm bốn hành tinh nữa, và phá hủy thế thăng bằng của hệ mặt trời, cộng thêm bốn hành tinh nữa, và phá hủy thế thăng bằng của hệ mặt trời. Không có một ngành khoa học hay công nghệ nào có được những tiến bộ ghê gớm như ngành công nghiệp hạt nhân kể từ khi nó ra đời cách đây 41 năm, không có một đứa con nào của tài năng con người lại có tầm quan trọng quyết định đến như vậy đối với vận mệnh thế giới”. (G.G.Mác-két) 1. Trình bày xuất xứ của đoạn văn trên. Chỉ ra hệ thống luận điểm của văn bản có chứa đoạn văn này. 2. Trong đoạn văn, tác giả có nhắc đến “nguy cơ ghê gớm”. Em hãy chỉ rõ nguy cơ ghê gớm đó là gì? Nhân loại đã từng trải qua thảm họa đó chưa? Hiện nay, vấn đề chống lại thảm họa đó có cấp bách không? Vì sao? 3. Viết một đoạn văn diễn dịch (khoảng 12-15 câu) nêu cảm nhận của em về cách vào đề của tác giả. Đoạn văn có sử dụng một câu cảm thán. (Gạch chân chú thích)

Chọn các phát biểu đúng trong các phát biểu sau: Hình thang có hai cạnh bên bằng nhau là hình thang cân. Hình thang có hai đáy bằng nhau là hình thang cân. Hình thang có hai góc kề một đáy bằng nhau là hình thang cân. Hình thang có hai đường chéo bằng nhau là hình thang cân.

ĐẶC BIỆT:KHÔNG CHÉP MẠNG CHÉP MẠNG=XOÁ +VOTE 1 SAO Khi sử dụng từ nghữ địa phương hăọc việt ngữu xã hội cần chú ý điều gì

the old in my country (be) looked after by their children

1. disagree/ idea/ that/ I/ the/ with/ students/ teachers/ homework/ day/ should/ to/ every/ assign. 2. against/ statement/ I/ the/ that/ am/ game/ fun/ playing/ win/ when/ a/ is/ only/ you. 3. that/ group/ traveling/ traveling/ alone/ in/ a/ better/ is/ than/ agree/ I. 4. should/ against/ children/ help/ am/ that/ I/ chores/ idea/ with/ the. 5. come/ idea/ together/ global/ should/ stop/ warming/ that/ the/ for/ am/ I/ we/ to. 6. should/ allowed/ short/ idea/ students/ be/ vacations/ I/ several/ the/ that/ year/ agree/ a/ in/ with. 7. strongly/ that/ believe/ I/ making/ consulting/ decisions/ own/ our/ others/ with/ than/ better/ is. follows/ reasons/ the/ are/ as. 8. against/ statement/ am/ I/ the/ that/ benefit/ working/ part time/ students/ a lot/ from/ because/ disadvantageous/ it/ be/ to/ can/ them/ for/ following/ reasons/ the/ two. 9. in favour of/ personally/ idea/ that/ the/ am/ I/ students/ grades/ learn/ encourage/ to. 10. reasons/ are/ think/ there/ why/ two/ I/ so/ main. 11. main/ idea/ support/ two/ are/ there/ reasons/ I/ the/ why. 12. statement/ the/ that/ with/ I/ agree/ technology/ dependent/ people/ are/ on/ too. reasons/ believe/ I/ three/ this/ for/ main 2

Mn ơi giúp mik vs làm đc vs nhanh nhất cho hai mươi sao, và cho câu trả lời hay nhất nha Hãy tóm tắt lại bài " bức tranh của em gái tôi " trong SGK 6 từ trang 48- 51 nha

M.n giúp e bài này vs ạ . E làm xong phần a,b rồi nhưng c bí quá nhờ m.n chỉ dùm e cảm ơn.

điền từ vào chỗ trống,giải thích vì sao =(( mình cần gấp 5 ý này ạ

Trong khoảng 25 năm cuối thế kỉ XIX, dưới chính sách cai trị tàn bạo của thực dân Anh số người chết đói ở Ấn Độ là A. 36 triệu người. B. 26 triệu người. C. 27 triệu người. D. 16 triệu ngườ

.................................P2