\(500 + 400 = \)
A.900
B.800
C.700
D.600

Trong hình 15.6, người ta dùng đòn bẩy có điếm tựa O để bẩy một vật trọng lượng P. Dùng lực bẩy nào sau đây là có lợi nhất? Biết mũi tên chỉ lực càng dài thì cường độ của lực càng lớn.
A.Lực F1  
B.Lực F2.  
C.Lực F3.      
D.Lực F4.

Dụng cụ nào sau đây không phải là một ứng dụng của đòn bẩy?
A.Cái búa nhổ đinh.
B.Cái cần kéo nước từ dưới giếng lên.
C.Cái mở nút chai.
D.Dụng cụ mắc ở đầu cột cờ dùng đế kéo cờ lên và hạ cờ xuống.

Cân nào sau đây không phải là một ứng dụng của đòn bẩy?
A.Cân Rô-béc-van.               
B.Cân đồng hồ.
C.Cân đòn.  
D.Cân tạ.

Kết quả phép tính sau là:
\(\begin{array}{*{20}{c}} + \\{}\end{array}\begin{array}{*{20}{c}}{213}\\{\underline {^{}12} }\\{.....}\end{array}\)
A.323
B.224
C.225
D.326

Kết quả phép tính sau là:
\(\begin{array}{*{20}{c}} - \\{}\end{array}\begin{array}{*{20}{c}}{547}\\{\underline {243} }\\{.....}\end{array}\)
A.303
B.405
C.404
D.304

Hai khối lớp Hai và lớp Ba có 547 học sinh. Khối lớp Hai có 240 học sinh. Tính số học sinh khối lớp Ba?
A.787
B.37
C.307
D.370

Giá tiền một con tem là 800 đồng và nhiều hơn giá một phong bì là 700 đồng. Tính giá tiền một phong bì?
A.170
B.180
C.10
D.100

Đặt tính rồi tính:
\(237 + 461\) \(675 - 432\) \(513 + 315\) \(672 - 41\)
A.688         233          828          631
B.698          243          828          631
C.698          233          828          621
D.688          243          818          631

Tìm \(x:\;\;x - 322 = 415.\)
A.737
B.736
C.838
D.839