Linh là học sinh lớp 9. Đang làm bài tập thì Nam qua rủ đi chơi điện tử a)Theo em Linh có những cách ứng xử nào b)Nếu em là Linh em sẽ làm gì

Hoàn thành chuỗi phản ứng sau: Fe -> FeCl3 -> Fe(OH)3 -> Fe2(SO4)3 -> FeCl3

Cho em xin mở bài và kb của văn biểu cảm về ng bà

cho 20g hh Cu,Zn,Fe t/d vừa đủ với 200g dd HCl 18,25%. sau khi pứ kết thúc thấy 1,4g chất rắn và thoát ra 6,72l khí H2 (đktc) a, tính tp % khối lượng mỗi kloai trong hh b, tính C% các chất có trrong sp

Nêu khái niệm, biểu hiện,vd của 4 trụ cột công nghệ: công nghệ sinh học, công nghệ vật liệu, công nghệ năng lượng và công nghệ thông tin.

Tìm hai số biết hiệu của chúng là 3/15 và tỷ số của hai số đó là 4/7?

Cho tam giác ABC vuông tại A, AB < AC, đường cao AH. Lấy điểm E trên cạnh AC sao cho AE = AB. Gọi I là trung điểm của BE, kẻ EK vuông góc với BC,EN vuông góc với AH a.Chứng minh NEKH là hình chữ nhật b.<AHI = < IHC

1 Muốn dựng lại lịch sử, phải có những bằng chứng lịch sử, đó là gì? 2 Vì sao lịch lại xuất hiện ở các quốc gia phương Đông cổ đại? 3 Người tối cổ xuất hiện vào khoản thời gian nào 4 Tổ chức xã hội của người tin khôn là gì?

200 ml dd HCl có nồng độ 3,5M hòa tan vừa hết 20 g hh CuO và Fe2O3 . a. Viết PTHH b. Tính klg các chất sau phản ứng

Cho tam giác ABC vuông tại A, AB < AC, đường cao AH. Lấy điểm E trên cạnh AC sao cho AE = AB. Gọi I là trung điểm của BE, kẻ \displaystyle EK\bot BC(K\in BC),EN\bot AH(N\in AH). a. Chứng minh tứ giác NEKH là hình chữ nhật b. \displaystyle I\hat{H}A=I\hat{H}C