Khi nói về đột biến cấu trúc nhiễm sác thể, có bao nhiêu phát biểu sau đây đúng?
I. Đột biến mất 1 đoạn nhiễm sắc thể luôn dẫn tới làm mất các gen tương ứng nên luôn gây hại cho thể đột biến
II. Đột biến lặp đoạn nhiễm sắc thể dẫn tới làm tăng số lượng bản sao của các gen ở vị trí lặp đoạn.
III. Đột biến chuyển đoạn nhiễm sắc thể có thể sẽ làm tăng hàm lượng ADN ở trong nhân tế bào.
IV. Đột biến đảo đoạn nhiễm sắc thể không làm thay đổi số lượng gen trong tế bào nên không, gây hại cho thể đột biến.
A.2
B.4
C.1
D.3

Sự phát triển của lực lượng chính trị cách mạng của Đảng Cộng sản Đông Dương trong thời kì 1939-1945 có đặc điểm gì?
A. Từ nông thôn tiến về các thành thị.    
B.Từ miền núi phát triển xuống miền xuôi.
C. Từ thành thị phát triển về nông thôn.    
D.Từ miền xuôi phát triển lên miền ngược.

Bài học kinh nghiệm nào là chung nhất của cách mạng Việt Nam giai đoạn 1930 - 1945?
A.Bài học về phân hóa và cô lập kẻ thù. 
B.Bài học về giành và giữ chính quyền.
C.Bài học về khởi nghĩa vũ trang.               
D. Bài học về liên minh công –  nông.

Đoạn văn sau đây được Nguyễn Ái Quốc trình bày trong
“Nếu không giải quyết được vấn đề dân tộc giải phóng, không đòi được độc lập tự do cho toàn thể dân tộc, thì chẳng những toàn thể quốc gia dân tộc còn chịu mãi kiếp ngựa trâu, mà quyền lợi của bộ phận giai cấp đến vạn năm sau cũng không đòi được”.
A.Hội nghị Trung ương Đảng lần 6 (11/1939).
B.Hội nghị Trung ương Đảng lần 8 (5/1941).
C.“Tuyên ngôn độc lập” (2/9/1945).
D.“Lời kêu gọi toàn quốc kháng chiến” (19/12/1946).

Dưới đây là những sự kiện liên quan đến diễn biến Tổng khởi nghĩa
1. Nhân dân Huế giành chính quyền
2. Nhân dân Hà Nội giành chính quyền
3. Nhân dân Sài Gòn giành chính quyền
4. Đồng Nai Thượng, Hà Tiên giành chính quyền
Hãy sắp xếp các sự kiện sau theo đúng trình tự thời gian
A.3,4,1,2
B.2,1,3,4        
C..1,3,2,4       
D.3,4,2,1

Tháng 6 -1940 sự kiện nổi bật nhất trong chiến tranh thế giới thứ hai có ảnh hưởng tới Việt Nam là
A.Nhật kéo vào Lạng Sơn Việt Nam.  
B.Nhật đánh chiếm Trung Quốc.
C.chiến tranh thế giới lần thứ hai bùng nổ.
D. quân đội phát xít Đức kéo vào nước Pháp.

Chuẩn bị đón các bạn lớp 10 chuyên Lý khóa VII vào trường PT Năng khiếu, An đã vẽ biểu đồ các khóa học (tô đậm). Bình vẽ tiếp (các nét mảnh) tạo nên mạch điện với các điện trở có trị số (đo bằng Ω) như hình 3 rồi nói với An: “không cần tính toán, có thể chứng minh ngay rằng: 3004Ω < RAB < 4005Ω”. Hỏi Bình đã làm thế nào?
A.#VALUE!
B.#VALUE!
C.#VALUE!
D.#VALUE!

Một loại phân supephotphat kép có chứa 69,62% muối canxi đihiđrophotphat, còn lại gồm các chất không chứa photpho. Độ dinh dưỡng của loại phân lân này là
A.39,76%.           
B.42,25%.           
C.45,75%.         
D.48,52%.

Một trong những điểm giống nhau giữa hai xu hướng cứu nước ở Việt Nam những năm đầu thế kỉ XX là
A.cơ sở xã hội
B. mục tiêu trước mắt
C.lực lượng lãnh đạo
D.phương pháp thực hiện

Đâu không phải là sai lầm của đế quốc Mĩ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam (1954-1975)?
A.Không hiểu rõ tình hình dân tộc của người Việt Nam.
B.Quyết định “Mĩ hóa” chiến tranh xâm lược Đông Dương.
C.Bỏ qua những cơ hội để kết thúc chiến tranh sớm.
D.Đối đầu với Liên Xô trong cuộc chiến tranh xâm lược Đông Dương.