Tại sao trong giai đoạn 1967-1975, quan hệ giữa nhóm nước ASEAN với các nước Đông Dương lại đối đầu căng thẳng?
A.Do sự đối lập về hệ tư tưởng
B.Do tác động của cuộc chiến tranh lạnh
C. Do vấn đề Mianma
D.Do Thái Lan và Philippin là đồng minh của Mĩ trong chiến tranh Việt Nam (1954-1975)

Số cặp vợ chồng trong phả hệ là
A.5
B.4
C.3
D.6

Khó khăn chủ yếu trong việc nghiên cứu di truyền người là
A.người sinh nhanh
B.bộ NST người có số lượng khá nhiều.
C.NST người có kích thước nhỏ, ít sai khác về hình dạng, kích thước.
D. không thể áp dụng các phương pháp lai, gây đột biến để nghiên cứu.

Thế nào là đột biến NST ?
A.Đột biến NST là sự thay đổi về số lượng NST
B.Đột biến NST là sự thay đổi về cấu trúc NST
C.Đột biến NST là sự thay đổi rất lớn về kiểu hình
D.Cả A và B

Trước tình hình nhà Tống chuẩn bị xâm lược nước ta, Lý Thường Kiệt đã thực hiện chủ trương độc đáo, sáng tạo:
A.Đánh du kích.          
B.Phòng thủ
C.Đánh lâu dài.   
D.“Tiến công trước để tự vệ”

Lý Thường Kiệt chọn sông Như Nguyệt làm phòng tuyến chống quân xâm lược Tống không xuất phát từ lí do nào sau đây?
A.Sông Như Nguyệt là một chiến hào tự nhiên khó có thể vượt qua.
B.Gây khó khăn cho quân Tống vì lực lượng chủ yếu là bộ binh.
C.Dựa trên truyền thống đánh giặc trên sông của các triều đại trước.
D. Là con sông chặn ngang tất cả các ngả đường bộ từ Quảng Tây vào Thăng Long.

Tìm tất cả các giá trị của m để phương trình \( \left( {{x^2} + 4x + 3} \right) \left( {{x^2} + 8x + 14} \right) - m + 2017 = 0 \) có nghiệm thỏa mãn \({x^2} + 6x + 6 \le 0 \).
A.\(m \in \left[ {2013;2018} \right]\).
B.\(m \in \left[ {2013;2017} \right]\).
C.\(m \in \left[ {2014;2017} \right]\).
D.\(m \in \left[ {2014;2016} \right]\).

Số học sinh lớp 6 của một trường khi xếp hàng 8, hàng 10, hàng 15 thì vừa đủ và không thừa một học sinh nào. Tìm số học sinh lớp 6 của trường đó biết số học sinh trong khoảng 100 đến 150 em.
A.120
B.110
C.130
D.140

Hai âm có âm sắc khác nhau là do chúng có:
A.Cường dộ khác nhau
B.Các hoạ âm có tần số và biên độ khác nhau
C.Biên độ khác nhau
D.Tần số khác nhau

Các đặc trưng vật lý của âm:
A.Tần số và cường độ âm.
B.Cường độ âm và âm sắc.
C.Đồ thị dao động và độ cao. 
D.Độ to và mức cường độ âm