Bài 1: Cho 30 gam hỗn hợp Fe, Cu tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nguội dư thu được 17,92 lít khí màu nâu đỏ. Tính khối lượng Fe trong hỗn hợp. Bài 2: Hòa tan hoàn toàn 20,8 gam hỗn hợp Fe và Cu bằng dung dịch HNO3 đặc, nóng dư thu được 20,16 lít khí NO2 duy nhất (đktc). Tính khố

tranhuyentrang123hk

2 năm trước

Bài 1: Cho 30 gam hỗn hợp Fe, Cu tác dụng với dung dịch HNO3 đặc, nguội dư thu được 17,92 lít khí màu nâu đỏ. Tính khối lượng Fe trong hỗn hợp. Bài 2: Hòa tan hoàn toàn 20,8 gam hỗn hợp Fe và Cu bằng dung dịch HNO3 đặc, nóng dư thu được 20,16 lít khí NO2 duy nhất (đktc). Tính khối lượng Fe và Cu.

Loga Sinh Học lớp 12

0 lượt thích 23 xem

1 trả lời

Thích Trả lời

lephuong_thao2000

Đây là câu trả lời đã được xác thực

Câu trả lời được xác thực chứa thông tin chính xác và đáng tin cậy, được xác nhận hoặc trả lời bởi các chuyên gia, giáo viên hàng đầu của chúng tôi.

Bài 1.

$Fe$ thụ động trong $HNO_3$ đặc, nguội.

Ta có:

${n_{N{O_2}}} = \dfrac{{17,92}}{{22,4}} = 0,8{\text{ mol}}$

Bảo toàn e:

$2{n_{Cu}} = {n_{N{O_2}}} = 0,8{\text{ mol}}\\ \to {{\text{n}}_{Cu}} = 0,4{\text{ mol}}$

$ \to {m_{Cu}} = 0,4.64 = 25,6{\text{ gam}} \\\to {{\text{m}}_{F{\text{e}}}} = 4,4{\text{ gam}}$

Bài 2.

Gọi số mol $Fe;Cu$ lần lượt là $x;y$

$ \to 56{\text{x}} + 64y = 20,8{\text{ gam}}$

Ta có:

${n_{N{O_2}}} = \dfrac{{20,16}}{{22,4}} = 0,9{\text{ mol}}$

Bảo toàn e:

$3{n_{F{\text{e}}}} + 2{n_{Cu}} = {n_{N{O_2}}} \\\to 3{\text{x}} + 2y = 0,9$

Giải được:

$x=0,2;y=0,15$

$ \to {m_{F{\text{e}}}} = 0,2.56 = 11,2{\text{ gam;}}\\{{\text{m}}_{Cu}} = 0,15.64 = 9,6{\text{ gam}}$

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

marchmysmile

Đáp án:

Giải thích các bước giải:

1) .Ta có Fe thụ động với HNO3 đặc nguội nên chỉ có Cu phản ứng

Khí mùa nâu đỏ là khí NO2

Áp dụng định luật bảo toàn e ta có : 2nCu = nNO2= 0.8 mol

=> nCu = 0.4 mol

=> mFe = 30-0.4×64=4.4g

2). Gọi mol Fe và Cu là x và y

Bảo toàn e ta có

3x+2y= 0.9

Pt khối lượng ta có : 56x+ 64y=20.8

x= 0.2 => m= 11.2g

y= 0.15 => m= 9.6g

Vote (0) Phản hồi (0) 2 năm trước

Các câu hỏi liên quan

trình bày cấu tạo và cách sử dụng dây dẫn điện và đây cáp điện ? tìm nhưng điểm giống và khá của dây dẫn điện và đây cáp MIK CẦN GẤP . CẢM ƠN TRƯỚC Ạ

Tìm nguyên hàm $a)\int{\frac{cox^5x}{1-sinx}} \, dx$ $b)\int{\frac{sin^4x}{cos^2x}} \, dx$ $c)\int{(sin^2x+\frac{1}{1+cos2x})} \, dx$

Viết đoạn văn trình bày cảm nhận của em về 8câu thơ cuối trong đoạn trích kiều ở lầu ngưng bích(khoảng 17-20dòng)

viết đoạn văn diễn dịch khoảng 10 câu nêu cảm nhận của em về đoạn thơ "buồn trông nội cỏ rầu rầu ... ghế ngồi " của văn bản " Kiều ở lầu Ngưng Bích" , trong đoạn văn có SD 1 câu bị động (đánh dấu câu chủ đề và câu bị động)

Cho a/b=c/d. CMR ( a-b/c-d)^3=a^3+b^3/c^3+d^3

Nguyên tố R là phi kim thuộc kì 3 có công thức phân tử hợp chất khí với hidro là H2R . Nguyên tố R tạo với kim loại M hợp chất có công thức MR. Đốt cháy hoàn toàn 17,6g MR thu được 4,48 lít khí (ở dktc)RO2 Xác định kim loại M

1 người có 5 lít máu. Bình thường hàm lượng Hb khoảng 15g/1ml máu, có khả năng liên kết với 20 ml oxi. Hỏi người bình thường có thể có bao nhiêu ml oxi trong máu? ki người đó sống ở vùng núi cao thì hàm lượng Hb tăng hay giảm? Vì sao?

so sánh cách nối phân nhánh 2 dây lõi nhiều sợi với nối phân nhánh 2 dây lõi 1 sợi giúp mn với

Bạn A lớp 10A có học lực yếu,hạnh kiểm trung bình.Có bạn cho rằng học hành và rèn luyện đạo đức là bản tính có sẵn của mỗi người,nên bạn A không thể khắc phục và học tốt lên được.Vận dụng quan điểm của Chủ nghĩa duy vật biện chứng về phát triển,em hãy cho biết suy nghĩ của mình về tình huống trên.Nếu là bạn của A,em sẽ giúp đỡ bạn như thế nào?

((x√(y )+y√x)(√x-√y))/√xy=x-y với x ≥0 và x≠1

Loga.vn - Cộng Đồng Luyện Thi Trực Tuyến