ho 2 phương trình: x^2-5x+6=0 x+(x-2)(2x+1)=2 a)Chứng minh Hai phương trình có nghiệm chung là x=2 b) Chứng minh:x=3 là nghiệm của (1) Nhưng không phải nghiệm của (2) c)Hai phương trình đã cho có tương đương với nhau không, vì sao ?

Tìm các giá trị của m để phương trình sau tương đương : mx^2 - (m+1) * x+1=0 và (x-1)*(2x-1)=0 giải giùm mình nha hay thì mình cho 5 sao

em hỏi chút bài này là bài 20 vượt thác B để vượt qua thử thách trong cuộc sống, con người phải có phẩm chất gì

ai dạy tui câu này vứi t ko biết áp dụng 5+(x-6)=3x+5 x-(8-x)=4 x+2+(3+x)=2 2x-4=2(x-2)

Vị trí địa lí và lãnh thổ có ảnh hưởng như thế nào tới tự nhiên kinh tế, văn hóa xã hội và an ninh quốc phòng nước ta

Cho O=16, Mn=55. Đun 30,45g MnO2 với dung dịch HCl đặc, nóng, dư. Tính thể tích khí clo thu được nếu hiệu suất phản ứng là 90%. (trình bày bài giải)

VIẾT ĐOẠN văn từ 12-15 dòng trình bày cảm nghĩ của em về sự độc đáo của cà mau qua bài sông nước cà mau trong đoạn văn có sử dụng phép so sánh(chỉ rõ phép so sánh trong đoạn văn)

Oxit của 1 nguyên tố có công thức chung RO3, trong đó oxi chiếm 60% về khối lượng. Xác định nguyên tố R

tìm số nguyên x ,biết x+4=8x-10

âu 9: (7,5 điểm). Thời gian giải một bài toán của 45 học sinh lớp 7A được ghi trong bảng sau : 1 3 2 4 6 4 7 6 4 2 1 7 5 5 3 4 10 5 5 6 2 1 7 5 6 7 6 4 9 4 7 2 7 4 2 3 8 6 7 9 7 9 3 8 7 Dấu hiệu ở đây là gì ? Lập bảng “ tần số ” tìm mốt của dấu hiệu và nhận xét. Tính số trung bình cộng. Vẽ biểu đồ đoạn thẳng. Câu 10: (0,5 điểm) : Cần loại đi một số trong tập hợp để giá trị trung bình của các số còn lại bằng 1009. Hỏi số đó là số nào?