Tính %Nu biết A/T/G/X = 15%/30%/30%/25%

1 trong 2 mạch đơn của gen có tỉ lệ: A:T:G:X=15%:30%:30%25%. Gen đó dài 0,408 micromet

a) Tính tỉ lệ % và số lượng từng loại Nu trên mỗi mạch đơn và của cả gen? Số liên kết Hidro? Hóa trị đường và axit photphoric?

b) 1 đoạn ADN có số Hidro gấp 1,5 lần so với Nu của nó, trên mạch thứ nhất của ADN có G=480 và chiếm 30% số Nu của mạch. Tính Nu của G ở mạch thứ hai của ADN?

Tính tỉ lệ kiểu gen và kiểu hình của F2 biết quả đỏ x quả vàng

cho 2 cây thuần chủng quả đỏ lai với quả vàng, thu được f1, tiếp tục cho f1 giao phấn thu được f2

Hãy xác định tỉ lệ KG,KH ở f2? ( biết tính trạng quả đỏ trội hoàn toàn so với quả vàng)

giúp mình với các bạn nhé ^^

Nêu khái niệm nguyên tắc bổ sung

Giúp e 3 câu này với ạ

Xác định dạng đột biến biết L = 0,408 um do đột biến nên L = 0,40766 um

CÂU 1: Một gen dài 0,408 micromet. Do đột biến nên phần gen còn lại dài 0,40766 micromet

a, Xác định dạng đột biến trên

b, Gỉa sử khi đoạn gen còn lại tự nhân đôi 2 lần thì môi trường nội bào phải cung cấp bao nhiêu nu mõi loại?

Biết đoạn gen còn lại chứa 2877 liên kết hidro

CÂU 2: Gen T có 3000 nu. Gen T đột biến thành gen t.Khi 2 gen này cùng nhân đôi 1 lần đã lấy từ môi trường nôi bào 5998 nu

a,Xác định chiều dài của gen t

b, Xác định dạng đột biến từ gen T thành gen t

GIẢI CHI TIẾT GIÚP MÌNH Ạ,TỐI NAY MÌNH ĐI HỌC R

Xác định tần số alen biết chứng bạch tạng ở người do đột biến gen lặn gây nên

chứng bạch tạng ở người do đột biến gen lặn gây nên. tổng số người bị bạc tạng trong quần thể người là 1/10000 người thì quần thể đạt cân bằng di truyền. xác định tần số alen và cấu trúc di truyền quần thể

Nêu điểm giống nhau và khác nhau cơ bản của ADN và ARN

Nêu điểm giống nhau và khác nhau cơ bản của ADN và ARN

Vì sao làm ruộng bậc thang góp phần chống xói mòn đất

Câu 1: Vì sao trên vùng đất dốc, những nơi có thực vật bao phủ và làm ruộng bậc thang lại có thể góp phần chống sói mòn đất?

A. Làm giảm tốc độ của dòng chảy

B. Làm nước ngấm nhanh xuống đất

C. Làm cho đất chảy nhanh hơn

D. Làm cho nước bốc hơi nhanh hơn

Câu 2: Là học sinh em làm gì để bảo vệ thiên nhiên hoang dã?

A. Xây dựng các khu bảo tồn, các vườn quốc gia để bảo vệ các sinh vật hoang dã

B. Ứng dụng công nghệ sinh học để bảo tồn nguồn gen quý hiếm

C. Tăng cường công tác làm thủy lợi

D. Trồng cây gây rừng tạo môi trường sống cho nhiều loại sinh vật

Câu 3: Luật bảo về môi trường quy định việc bảo vệ môi trường nhằm?

A. Bảo vệ sự đa dạng các hệ sinh thái

B. Bảo vệ sức khỏe của con người, góp phần bảo vệ môi trường toàn cầu

C. Bảo vệ môi trường không khí, môi trường sống của sinh vật

D. Bảo vệ các tài nguyên thiên nhiên để phục vụ con người

Nêu điểm chung và riêng của 2 loài biết loài thứ nhất có kiểu gen AaBb và loài thứ 2 có kiểu gen AB/ab

Câu 1. cho 2 loài sinh vật loài thứ nhất có kiểu gen AaBb loài thứ 2 có kiểu gen AB/ab (chỉ xét trong trường hợp không có đột biến vầ hoán vị gen)

a) nêu đặc điểm chung và riêng của kiểu gen của 2 loài đó.

b) làm thế nào để nhận biết được kiểu gen của 2 loài nói trên?

Câu 2. ở ruồi giấm cặp NST số 1;3 lần lượt chứa cặp gen Aa;Ee cặp NST số 2 chứa hai cặp gen dị hợp Bb và Dd cặp NST số 4 là cặp NST giới tính.

a)viết kí hiệu bộ NST của ruồi giấm cái.

b) khi giảm phân bình thường không có hiện tượng trao đổi đoạn có thể tạo ra bao nhiêu loại giao tử nào? viết kí hiệu các loại giao tử đó.

Viết sơ đồ lai và kiểu hình F1 biết cà chua đỏ dị hợp tự thụ phấn được F1

Ở cà chua , gen A quy định quả đỏ trội hoàn toàn so với gen a quy định quả vàng . Cho cà chua đỏ dị hợp tự thụ phấn được \(F_1\).

1 : Viết sơ đồ lai xác định tỉ lệ kiểu gen , kiểu hình ở \(F_1\)

2 : Xác suất chọn được ngẫu nhiên 3 quả cà chua màu đỏ có kiểu gen đồng hợp làm giống từ số quả đỏ thu được ở \(F_1\)là bao nhiêu ?

Tính tỉ lệ giao tử mang gen trội biết cơ thể có kiểu gen AaBbDdEE

Một cơ thể có kiểu gen AaBbDdEE khi giảm phân sẽ cho ra :

a, Giao tử mang gen trội chiếm bao nhiêu %?

b, Giao tử mang 3 gen trội chiếm bao nhiu %?