Cảm nghĩ về thầy (cô) giáo mà em yêu quý.
A.
B.
C.
D.

Nêu ý nghĩa của văn bản Cảnh khuy – Hồ Chí Minh.
A.
B.
C.
D.

Chép tiếp các câu sau để hoàn thành bài thơ Bạn đến chơi nhà và cho biết tác giả của bài thơ là ai? Đã bấy lâu nay, bác tới nhà, Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa. Ao sâu nước cả, khôn chài cá, Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà. ….
A.
B.
C.
D.

Đặt một câu có sử dụng từ láy và cho biết từ láy đó thuộc loại nào?
A.
B.
C.
D.

Nêu tác dụng của điệp ngữ và kể tên các dạng điệp ngữ đã học.
A.
B.
C.
D.

Hãy xác định một biện pháp tư từ có trong câu sau: … địa đạo Củ Chi là cây đời được nuôi sống bằng tình yêu và khát vọng của những con người yêu quý mảnh đất này như máu thịt của mình, như chính sinh mạng của mình. Hãy cho biết tác dụng của phép tu từ đó.
A.
B.
C.
D.

Cuộc kháng chiến chống Mỹ khốc liệt của dân tộc đã đi vào thơ ca hiện đại Việt Nam. Hãy kể tên một tác phẩm được viết vào thời kì này, tên tác giả.
A.
B.
C.
D.

Hãy kể một câu chuyện của bản thân (hoặc được nghe, đọc, chứng kiến) giúp em có thái độ sống tốt đẹp để hoàn thiện bản thân (kết hợp đối thoại, độc thoại, nghị luận)
A.
B.
C.
D.

Hãy xác định một biện pháp tu từ có trong khổ thơ, đoạn thơ vừa chọn. Cho biết ý nghĩa của biện pháp tu từ đó.
A.
B.
C.
D.

Hiện nay nhiều bạn trẻ có thói quen nghiện chụp ảnh “tự sướng” để tung lên trang facebook cá nhân. Hãy viết một bài nghị luận xã hội ngắn trình bày suy nghĩ của em về hiện tượng trên
A.
B.
C.
D.