a) Tìm và nêu tác dụng của biện pháp tu từ chính trong hai dòng thơ sau:
Ôi tiếng Việt như đất cày, như lụa
Óng tre ngà và mềm mại như tơ.
(Lưu Quang Vũ, Tiếng Việt)
A.
B.
C.
D.

Thầy giáo Văn Như Cương – người truyền lửa học tập, học làm người của nền giáo dục Việt Nam – từng nói: Các em có thể trở thành người lao động chân chính, những nhà kĩ thuật có chuyên môn, những nhà nghiên cứu thành công, những doanh nghiệp tầm cỡ, những nhà lãnh đạo xuất sắc. Nhưng trước hết phải là người tử tế.
(Nguồn: Báo điện tử https://tuoitre.vn, ngày 09/10/2017)
Viết một đoạn văn bày tỏ suy nghĩ của em về người tử tế và vì sao trước hết phải là người tử tế.
A.
B.
C.
D.

Bài thơ Bánh trôi nước thuộc thể thơ nào?
A.
B.
C.
D.

Từ “rắn nát” trong bài thơ trên thuộc từ ghép nào? Vì sao? Hãy giải thích nghĩa của từ đó.
A.
B.
C.
D.

Cảm nghĩ về thầy (cô) giáo mà em yêu quý.
A.
B.
C.
D.

Nêu ý nghĩa của văn bản Cảnh khuy – Hồ Chí Minh.
A.
B.
C.
D.

Chép tiếp các câu sau để hoàn thành bài thơ Bạn đến chơi nhà và cho biết tác giả của bài thơ là ai? Đã bấy lâu nay, bác tới nhà, Trẻ thời đi vắng, chợ thời xa. Ao sâu nước cả, khôn chài cá, Vườn rộng rào thưa, khó đuổi gà. ….
A.
B.
C.
D.

Đặt một câu có sử dụng từ láy và cho biết từ láy đó thuộc loại nào?
A.
B.
C.
D.

Nêu tác dụng của điệp ngữ và kể tên các dạng điệp ngữ đã học.
A.
B.
C.
D.

Hãy xác định một biện pháp tư từ có trong câu sau: … địa đạo Củ Chi là cây đời được nuôi sống bằng tình yêu và khát vọng của những con người yêu quý mảnh đất này như máu thịt của mình, như chính sinh mạng của mình. Hãy cho biết tác dụng của phép tu từ đó.
A.
B.
C.
D.