Thông điệp nào trong đoạn trích có ý nghĩa nhất đối với anh/chị?
A.
B.
C.
D.

Theo anh/chị, vì sao cần phải lên kế hoạch ôn tập cụ thể cho kì thi phía trước?
A.
B.
C.
D.

A.
B.
C.
D.

Lập ý cho đề văn sau: “Cảm nghĩ về dòng sông quê hương”.
A.
B.
C.
D.

Xác định danh từ, động từ trong câu: Ông lội nước hàng mấy dặm như đi trên đất và thương lặn lội bắt cá, mò trai cả ngày dưới nước.
A.
B.
C.
D.

Cho kim loại natri vào dung dịch chứa hai muối Al2(SO4)3 và CuSO4 thì thu được khí A, dung dịch B (chứa hai muối của natri) và kết tủa C. Nung kết tủa C được chất rắn D. Cho hiđro dư đi qua D nung nóng được chất rắn E. Hoà tan E vào dung dịch HCl dư thấy E tan một phần. Giải thích và viết phương trình hoá học các phản ứng xảy ra.
A.
B.
C.
D.

Dành cho chương trình nâng cao
Một thuyền hướng theo phương Bắc chạy ngang sông với vận tốc 10km/h so với dòng nước. Dòng sông chảy với vận tốc không đổi 5km/h về hướng Đông. Hãy xác định hướng và độ lớn của vec tơ vận tốc của thuyền đối với một người đứng yên trên bờ sông.
A.
B.
C.
D.

“Dáng tre vươn mộc mạc, màu tre tươi nhũn nhặn. Rồi tre lớn lên, cứng cáp, dẻo dai, vững chắc. Trông tre thanh cao, giản dị, chí khí như người”
Đoạn văn trên đã sử dụng biện pháp nghệ thuật nào? Tác dụng của biện pháp nghệ thuật ấy là gì?
A.
B.
C.
D.

Tính từ là gì? Tính từ được chia làm những loại nào?
A.
B.
C.
D.

A.
B.
C.
D.